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课件网) 7 复式条形统计图 认识复式条形统计图 夏天快来了，大家都来商场买空调了。 不知道这几个月空调的销售情况如何，我们进去看看吧！ 情境导入 探究新知 某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表 4月 5月 6月 计划销售（台） 60 80 90 实际销售（台） 48 85 100 你会用统计图表示这个统计表上的数据吗？ 销售量(台) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 4月 5月 6月 某电器专卖店实际空调销售情况统计图 销售量(台) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 4月 5月 6月 某电器专卖店计划空调销售情况统计图 某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表 4月 5月 6月 计划销售（台） 60 80 90 实际销售（台） 48 85 100 计划销售（台） 实际销售（台） 60 80 90 48 85 100 60 80 90 48 85 100 【点击红色字体出现相应内容】 销售量(台) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 4月 5月 6月 某电器专卖店实际空调销售情况统计图 销售量(台) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 4月 5月 6月 某电器专卖店计划空调销售情况统计图 60 80 90 48 85 100 观察这两幅统计图，说说你知道了什么。 从这两幅统计图上能直观看到每个月计划销售和实际销售的差距吗？ 销售量(台) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 4月 5月 6月 某电器专卖店实际空调销售情况统计图 销售量(台) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 4月 5月 6月 某电器专卖店计划空调销售情况统计图 60 80 90 48 85 100 为了直观比较计划销售和实际销售的情况，需要用能同时表示两组数据的统计图。 销售量(台) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 4月 5月 6月 某电器专卖店第二季度空调销售情况 60 80 90 48 85 100 计划销售 实际销售 在一个条形统计图中表示了空调计划销售和实际销售两组数据，这样的统计图就是复式条形统计图。 观察复式条形统计图，你能提出什么问题？ 第二季度实际销售空调多少台？ 48+85+100=233（台） 6月份实际销售空调的台数比计划多多少台？ 100-90=10（台） 销售量(台) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 4月 5月 6月 某电器专卖店第二季度空调销售情况 60 80 90 48 85 100 计划销售 实际销售 单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同？ 单式条形统计图只表示一组数据；复式条形统计图可以同时表示两组(或两组以上)数据，能直观显示两组数据的不同。 “亮亮”理发店一周理发人数统计如下表。 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 合计 女顾客 26 10 11 15 12 9 22 男顾客 25 11 12 15 15 12 29 单位：名 我想直观比较男女顾客的情况，应该怎么画统计图。 课堂练习 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 合计 女顾客 26 10 11 15 12 9 22 男顾客 25 11 12 15 15 12 29 单位：名 “亮亮”理发店一周理发人数统计图 女顾客 男顾客 顾客(名) 30 25 20 15 10 5 0 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 26 25 10 11 11 12 15 15 12 15 9 12 22 29 51 21 23 30 27 21 51 “亮亮”理发店一周理发人数统计图 女顾客 男顾客 顾客(名) 30 25 20 15 10 5 0 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 (1)这一周平均每天有多少名女顾客理发？ (2)这一周平均每天有多少名男顾客理发？ (26+10+11+15+12+9+22)÷7=15(名) 26 25 10 11 11 12 15 15 12 15 9 12 22 29 (25+11+12+15+15+12+29)÷7=17(名) “亮亮”理发店一周理发人数统计图 女顾客 男顾客 顾客(名) 30 25 20 15 10 5 0 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 (3)这一周平均每天有多少名顾客理发？ (4)自己提出数学问题，并回答。 15+17=32(名) 26 25 10 11 1 ... ...
