课件编号1432855

2014年浙江中考科学第一轮复习第43课 生命科学实验(ppt+word练习)

日期:2024-05-18 科目:科学 类型:初中课件 查看:90次 大小:1724105Byte 来源:二一课件通
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    全程跟踪训练43 生命科学实验               一、选择题 (第1题) 1.小滨用如图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞,观察到的物像放大倍数是() A.10倍 B.40倍 C.50倍 D.400倍 2.根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料,是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验材料的选用,不恰当的是() A.用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用 B.用燕麦胚芽来研究植物的向光性 C.用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构 D.用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体 3.用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个视野图象,其中视野最暗的是() 4.“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜,其主要目的是() A.提高光合作用的效率 B.消耗叶片内储存的淀粉 C.储备光合作用的原料 D.消耗叶内的叶绿素 5.探究种子萌发的环境条件,小华设计了如下实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表: 装置 甲 乙 丙 温度 23 ℃ 23 ℃ 0 ℃ 面巾纸干 湿状态 潮湿(含一定 量的水分) 干燥 潮湿(含一 定量的水分) 种子萌发 的数量 23 0 0 根据小华的实验设计,她探究的实验变量是() A.温度和光照 B.温度和水分 C.光照和水分 D.水分和氧气 6.关于下图所示四个装置,说法不正确的是() (第6题) A.甲可验证光合作用产生氧气 B.乙可验证光合作用需要二氧化碳 C.丙可验证呼吸作用产生二氧化碳 D.丁可验证蒸腾作用产生水 7.下列实验装置能验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶的是() (第7题) A.a和b B.a和d C.b和d D.c和d 8.为探究种子萌发的条件,有人选取若干绿豆种子平均分成4组,然后放在同一环境中分别按下列方式培养:①组:常温+湿润土壤;②组:冷藏+湿润土壤;③组:常温+干燥土壤;④组:常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是() A.①和②能验证温度对种子萌发的影响 B.②和③能验证水分对种子萌发的影响 C.②和④能验证空气对种子萌发的影响 D.③和④能验证空气对种子萌发的影响 9.下列实验操作中,预期结果合理的是() 选项 实验操作 预期结果 A 将一块新鲜的萝卜条放入清水中 萝卜条质量变小 B 制成洋葱茎内表皮临时装片后,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,用低倍镜观察 可观察到植物细胞 C 用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光,另一半不遮光,光照几小时后取下,脱色漂洗,往叶片上滴加碘液 照光处呈碘液的颜色,遮光处呈蓝色 D 解剖桃花雌蕊时,用刀片将子房纵切,并用放大镜观察 子房内能观察到种子 10.在使用显微镜的过程中,常有压碎装片的现象发生。下表是对不同科学学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为()    组别 结构    一组 二组 三组 四组 五组 低/高倍镜 高 低 高 高 高 镜筒状态 下落中 反复中, 下落时 下落中 下落中 反复中, 下落时 粗/细 准焦螺旋 粗 粗 粗 细 细 A.用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 B.用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋 C.用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 D.用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋 二、简答题 11.把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中,并用不同颜色的光照射。经8小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到下表所示的实验结果。分析回答: 容器 植物 器官 光的 颜色 温度(℃) 氧气产生量 (毫升) 1 天竺葵 叶 红 22 120 2 天竺葵 叶 绿 22 15 3 天竺葵 根 红 22 0 (1)若要探究光的颜色对氧气产生量的影响,应用_____两组容器进行对照实验。 (2)若要探究不同器官对氧气 ... ...

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