《约定挂件》教学设计 教学目标： 1、用彩色纸材，采用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型练习。 2、通过动手与动脑结合，想一想、画一画、做一做的方法体验设计制作活动的乐趣。 3、举行用吊饰美化教室的活动，使得“物以致用”同时激发学生美化生活的愿望，培养学生审美情趣。 教学重、难点： 重点：运用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型设计制作。 难点：组织学生用吊饰美化教室，激发学生美化生活。 课前准备： 教师准备：民间饰物及其图片、彩色纸、剪刀，胶水。 学生准备：画笔、彩色纸、剪刀、胶水。 教学过程： 一、导入：用直观有趣的民间饰物激发学习乐趣。 1、请学生欣赏民间饰物和图片，引入本课。 2、请学生展示自己收集的民间饰物资料，并用简短的语言作介绍。重点介绍造型和色彩。 3、教师小结学生的介绍并总结民间饰物；造型夸张、简洁、色彩鲜艳。 二、进入新课：用组合拼贴的游戏，让学生在游戏中体会设计制作。 1、教师表扬资料展示充分的学生，并鼓励学生设计夸张简洁的造型。 2、教师以一小动物的造型为例，提一些简单图形，请学生根据写实造型设计夸张见解的造型。 3、请学生发挥自己的创新意识，鼓励学生运用各种方法设计制作造型，并说一说制作的过程，教师一边完善、总结制作方法：①构思形象。②用画、剪、折、撕等方法得到基本图形。③添加约定的内容。④组合拼贴造型。 三、学生设计制作。 鼓励学生开展思路设计各种造型的作品，贴成一串，成小吊饰。教师随机展示学生作品以激发学生制作的热情。 四、进行美化教室的活动。 1、组织学生分小组布置美化分配的场地，要求小组协作。 2、学生评价所布置效果，教师小结，评出优胜组。 五、延伸教育。 以对教室的美化为例，启发鼓励学生观察自己的周边环境，“物以致用”设计制作装饰品去美化生活。 2/2(
课件网) 约定挂件 你有一个建议， 我有一个想法， 做个约定挂件， 大家都来参加。 传统挂饰欣赏 制作步骤 1.画出装饰图案。 2.把装饰图案裁剪下来。 3.把装饰图案粘贴到吊绳上。 4.在卡片上，写上要约定的话语。 3.把装饰图案粘贴到吊绳上。 5.粘贴各种不同的装饰图案，一个约定挂件就做好了。 发挥自己的想象力，制作一个造型独特的约定挂件吧！ 做一做 学生作品 学生作品 yue ding 约 定 a 0 0 同学问睡炔 好相处湖 关北 9 "Ti, 马利成功 g AAV 太阳主题 雪花主题 0 尊 · 要烟佳人 ⑨ 城理帮妈 做家务。 ● 护保
