福建省永春一中2013-2014学年高一寒假作业历史试题

高一历史 寒假作业（2014.1） 1．它是“与‘领主分封’互为补充，树立了周王神权地位，也在族权的基础上，将父权家长制在全国扩充放大而成的制度”。材料描述的是（ ） A．王位世袭制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制 2．秦统一后，为了巩固封建统治，“建立了第一套比较完备的、系统的国家管理机构———金字塔式的中枢行政系统……（它）采用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国”。材料意在说明（ ） A．皇帝制度保证了行政的有效运作 B．三公九卿制度有利于行政管理 C．御史的制度促进了国家行政的运行 D．郡县制度推动了中央集权的加强 3．“秦朝推行的郡县制，奠定了中国地方政治行政体系的基础，使国家整体观念深入边远地区。”下列对此观点理解正确的是（ ） A．郡县制有利于秦朝专制皇权的加强 B．郡县制促进了中国古代国家形态的形成 C．秦朝的郡县制主要实行于边远地区 D．郡县制有利于统一的国家观念的形成 4．王明清在《挥麈录·后录》中说：“（宋代）枢密使每朝秦事，与中书先后上，所言两不相知，以故多成疑贰。”这实质上反映了（ ） A．宰相职权受到了削弱 B．军、政两官员矛盾尖锐 C．皇权专制进一步加强 D．军事长官高于行政长官 5．中国社科院哲学研究所研究员李河认为，现行的高考制度与古代的科举制度确实有某些形式上的相似之处。这里的“形式上的相似之处”主要是指（ ） A．以儒家经典为核心内容 B．以考试为选拔方式，追求公平、公正 C．以考试作为选拔官员的依据 D．侧重于对考生综合能力的考查 6．《明太祖实录》载，洪武十三年（公元1380年），上谕文武百官曰：“朕欲革去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。……如此，权不专于一司。”这表明明太祖（ ） A．认识到丞相职位的重要性 B．把六部长官都提升为丞相 C．为防止大臣专权而废丞相 D．极力恢复传统的六卿制度 7．“内阁制度始终没有突破它发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’。”材料意在揭示（ ） A．内阁制未改变明朝皇权专制的本质 B．内阁官员权力弱小，无法助理国政 C．明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化 D．内阁内部争权夺利，无法发挥效用 8．有人称，清代军机处是一个“一不四无”的政权机构，即：不是法定的、独立的政府衙门，且无官署（只有值班办事的地方，称“值庐”）、无定员、无长官、无属吏。军机处的“一不四无”特点（ ） A．体现了皇权专制的加强 B．说明了其行政效率低下 C．便于破格提拔有用人才 D．不利于国家的政治稳定 9．英国历史学家阿诺德·汤因比说：“在公元前221年……中国完成了政治上的统一，统一的完成标志着中国历史的分界线。”这里的“分界线”主要是指（ ） A．中国古代国家形态正式形成 B．统一的中央集权制国家建立 C．建立了完整的国家政治体制 D．传统的宗法制最终彻底废除 10．亚里士多德指出：“就多数而论，其中每一个别的人常常是无善足述（无足轻重之意）的；但当他们合而为一个集体时，却往往可能超过少数贤良的智能。”下列说法与此观点—致的是（ ） A．民主政治应尊重多数人的意见 B．多数人的民主也存在着弊端 C．贤良政治应与民主政治相结合 D．贤良政治是最可取的制度 11．古希腊思想家柏拉图针对雅典民主曾提出过一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢?还是去找医术精湛的大夫呢?’’这表明他（ ） A．赞赏雅典民主的广泛性 B．强调雅典民主的阶级性 C．批判雅典直接民主的局限性 D．揭露雅典城邦政治的狭隘性 12．右侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于 雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是（ ） A．雅典超半数的居民拥有公民权 B．雅典民主的社会基础为自由民 C．少数奴隶主贵 ... ...