湘美版八年级美术上册《第2课 梅竹言志----踏雪寻梅》教学设计

《踏雪寻梅》教学设计 湘教版 八年级美术第二课《梅竹言志》(第一课时) 课型类别：造型·表现 教学方法：讲授、示范、欣赏、展示、练习相结合。 教学目的： 1、知识与技能：了解梅的相关知识，通过临摹掌握梅的基本画法，领悟中国画的笔墨韵味，并能够运用于创作表现。 2、过程与方法：尝试用中国画工具、材料，体验中国画的笔墨情趣，能够结合梅的象征寓意，感受梅的品格和画梅的乐趣。 3、情感态度与价值观：通过梅所寄托的人格精神，培养学生不怕困难、坚强、勇敢的精神和热爱生活、大自然以及中国传统绘画的情感，发展有个性的表现力。 教学重点：梅花画法中的笔墨运用、线条组织、枝干和花瓣的画法。 教学难点：运用笔墨表现梅枝和梅花，把握用笔用墨的关系。 教具准备：多媒体课件。梅花作品数幅、展示台一个。 学具准备：书画墨汁、毛笔、宣纸、垫纸、盛水用具、调色盘、中国画颜料。 教学过程： 一、赏 梅 1、欣赏梅花引入课题《踏雪寻梅》。（多媒体展示梅花实景图片） 1）梅花的基本概述：（第一组展示） 2）梅花的生长习性：（第二组展示） 3）梅花的形态特征：（第三组展示） 4）梅花的种类及颜色：（第四组展示） 5）梅的精神品质：（第五组展示） 2、教师小结。 二、咏 梅 1、课件展示梅花图片，学生各自展示自己知道的有关梅花的诗句。 2、学生齐声朗诵毛泽东的《咏梅》，感受梅花的品质。 3、教师小结。 三、品 梅 1、历代画梅佳作欣赏。 2、学生自主欣赏，从布局、用笔、用墨等方面分析，并感受中国画以物寄情、托物言志的特点，从而感受画家所寄托的人格精神。 3、教师小结。 四、画梅 （一）画梅步骤： １、构图：胸有成竹，意在笔先。 ２、画干：先画主干，后画枝 。 ３、画花：先勾或点花瓣后勾花蕊和点花托。 4、题款、铃印。 （二）教师演示：（微课示范画梅花。） 画梅花的技法： 勾、点等。 梅花的组成： 花瓣、花蕊、花心、花萼、花托。 讲究诗、书、画、印相结合。 （三）学生活动： 1、用中国画颜色、墨汁、毛笔、宣纸，参照范画的某些局部学习运用中国画的技法，尝试画一幅梅花。 2、注意诗、书、画、印相结合，注意构图完整美观。 （四）展示评价： 1、谈谈画梅的体会。 2、评价梅花作品。 3、教师小结。 五、寻梅（课后拓展） 1、了解梅的更多知识，尝试以中国画的多种形式表现梅花。 2、收集更多中国画资料，拓展到同样表现人格精神的荷、兰、竹、菊等题材。 六、教师总结。