湘美版八年级美术上册《第3课 寄情山水——树木篇》教学设计 (10)

寄情山水 ———树木篇 一、学情分析 《寄情山水》一课是湘版教材八年级上册第三课的内容，本课时为该课的第二课时，主要的学习任务是学习国画中树木的绘画技法，并通过临摹尝试表现。学生是初二学生，刚刚接触国画，基础比较差，因此需要教师逐步进行引导、帮助其分析树木形状和绘画技法特点，进而逐步掌握山水画的技法。 二、教学目标 1、知识与技能： （1）初步了解中国画中树木的绘画表现方法，在画面的组织与树枝的穿插和树叶的组合及墨色变化上有所提高。 （2）运用所学技法较为准确地表现观察到的实物的特点和精神。 2、过程与方法：示范法、问题法、合作法、探究法。 3、情感与态度目标：激发学生热爱大自然，热爱祖国和家乡的感情，感受中国传统文化的魅力。 三、教学重点 树木的结构和中国画画树各部分的表现手法。 四、教学难点 树干和树枝的分布关系、树枝的穿插与树叶的组合及近远处墨色变化体现。 五、教学准备 多媒体课件、毛笔、毛毡、墨碟、墨汁、宣纸。 六、教学步骤 【导入】视频导入，情境激趣 同学们，上节课我们感受了画家们在山水之中所寄托的各种情感，体会了什么叫做“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”什么是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”今天我们将在感受山水画的基础上，进一步学习如何绘画山水画。 1、播放水墨山水为内容的视频，引导学生进行仔细的欣赏与观察:视频里的山水画都画了些了什么？ 2、学生回答，教师总结：山、水、树、人等等。今天我们就一起来学习怎样绘画山水画中的树，让我们一起走进寄情山水之树木篇。（板书：寄情山水———树木） 【授课】复习笔墨，观察树木 1、复习毛笔运笔及用墨方法。 墨色：焦浓重淡青，干湿。 运笔:中锋、侧锋、偏锋、顺锋和逆锋。 2、课件出示树的照片： （1）学生共同分析、回答树的组成部分。 （2）小组讨论：这些树的形状有什么共同特点？从树干、树枝、树叶三个方面分析。（出示表格） 学生回答，教师总结：树干越往上越细，弯曲不直；树枝越往上越细，疏密、粗细相间；树叶疏密有致，树枝中上部分布较多。 【授课】协同探索，学画树木 1、认识画法 （1）出示历代名家山水画，学生欣赏画家笔下的树木，学生找出树的不同画法。 （2）课件出示运用不同画法表现的树木，学生分析两种画法的区别，教师总结：双勾和没骨。 提示：尽管树的造型千变万化，世界上也没有完全相同的两棵树，但不管是用哪种画法去画任意一种树，都要注意树的结构规律是大致相同的。 2、树干 （1）课件出示树干照片、错误示范图、画家笔下的树干及学生总结的树干形状特点。 学生初步分析图中错误之处。 （2）播放课前制作好的树干部分示范绘画视频。 师：你发现树干绘画的墨色、运笔是怎样的？线条有什么特点？ 学生回答，教师总结：一株树的姿势有正、直、曲，皆决定于主干的基本倾向，画干主要使用较浓的墨色，运笔可以单独使用中锋、逆锋，也可以中锋、逆锋相结合使用，要注意顿挫转折。 课件展示不同倾向的树干图。 （3）学生尝试画一根树干，注意运笔方向和布局。课件出示提醒：树干越往上越细，形状下粗上细，切忌用笔平均、树干勾死。 3、树枝 （1）课件出示树枝照片、错误示范图、画家笔下的树枝及学生总结的树枝形状特点。 学生初步分析图中错误之处。 （2）播放课前制作好的分枝（第一步）示范绘画视频。 学生讨论：你发现分枝绘画的墨色、运笔、分枝有什么特点？ 学生回答，教师总结：分枝的绘画用笔一般为中锋、逆锋结合运用，墨色要注意近浓远淡，分枝时切忌左右对称、上下平行、用笔平均、枝干勾死。 （3）课件出示两种基本的树枝画法：“鹿角法”、“蟹爪法”。 教师示范树枝的不同运笔方式，提醒学生注意用墨的浓淡干湿，强调树枝的穿插要点：一般 ... ...