语文参考答案 1.D2.C3.D4.D5.B7.B10.C11.D12.C14.C18.D 6.参考答案:①生态环境的恶化导致种子资源受到被坏,亟待收集和展开种子研究。②青藏高原 能提供有价值的种质资源和特殊遗传材料,对人类生活、社会发展有重大意义。③填补国内种 子收集的空白,为国家民族的未来负责。 【评分说明】共6分,一点2分,意思相近即可。若有其他答案,言之成理即可。 8.参考答案:①“父亲的白条”是指郭队长写给父亲的借粮的借条,展现了战争年代军民的困难生 活和父亲对革命的支持;胜利后,政府加倍偿还当初借的粮食,表现了革命政府兑现承诺,绝不 向人民打“白条”;②“父亲的白条”指父亲在鲁家屯“借粮”时的白条,表现了父亲等乡民在困难 生活下的无奈与荒唐;父亲在政府兑现借条时反思这一荒唐行为,撕毁了郭队长借粮的借条, 表现了父亲觉悟的提高。 【评分说明】共6分,一点3分,意思相近即可。若有其他答案,言之成理即可。 9.参考答案:①文本一是小说,运用叙述、描写等手法,较为具体地展现了父亲借粮给郭队长后的 复杂心理,内容较为充实,引人思考。 ②文本二是童谣(诗歌),采用儿童视角,语言平实,感情真挚,句句押韵,朗朗上口,感染力 较强。 【评分说明】共6分,一点3分,意思相近即可。若有其他答案,言之成理即可。 13.(1)因此臣子勤勉工作是为君王,并不是为了求得君王赏赐;君王施恩德来管理臣下,并不是 要求臣下报答(或“感恩”“感激”)。 【评分说明】本小题5分,关键词“劳勤”“牧”“德”正确一处给1分,整体句意正确给2分。 (2)您想要得到爵位吗?请等待明日。您想要得到俸禄吗?请让我现在就命令粮官(支付)。 【评分说明】本小题5分,“爵”“旦日”“禄”正确一处给1分,整体句意正骑给2分。 15.答案示例:诗歌前四句客观呈现了青黄不接、年终岁末农民缺衣少食的困苦,流露出对农民的 同情;但在诗人眼中看到的是田家常见的生活情态,借此表现田家顺应自然、自得其乐的田园 生活。诗人借写田家贫穷却自然而然的生活,以“何烦问是非”直接表达出诗人希望超世隐居 的生活志趣。所以两者之间并不矛盾。 【评分说明】共6分,一点2分,意思相近即可。若有其他答案,言之成理即可。 16.(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也 (2)无丝竹之乱耳无案牍之劳形 (3)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中 【评分说明】本小题共6分,每空1分,一空中有一处错误,则该空不给分。 语文试题答案第1页(共2页)苏,后期多尊周。而“唐词范式”中的“花间体”则处于褒贬并存的境地。人们一方面奉《花间兵 秘密★启用前【考试时间:2022年12月27日9:00~11:30】 为“倚声填词之祖”,另-方面又批评其靡丽的风格充补于世道人心。 雅安市高2020级第一次诊断性芳试 (滴编自符继成《诗分唐宋词亦分唐宋·一文化转型与词体审美范武的演变) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的-项是(3分) 语文 A,“词分唐宋”是指产生于唐、宋的词作分别呈现出鲜明的时代特色,审美范式迥异。 B.门阀制度衰落,商业经济繁荣,理学兴盛,这是文学审美形态得以演变的重要原因。 本试卷8页,22小题,满分150分。考试用时150分钟。 C.柳永对宋词发展有一定贡献但影响范面小,“宋词范式”直至北宋后期才真正形成: 注意事项: D.苏轼词作在南宋前期被广泛接受,这与当时的社会形势及士人抗金复国的心态有关 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) 2.答进择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 A.文章开篇引用钱钟书先生关于唐诗、宋诗的观点,引出了词有无唐宋之分这一论题。 动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回 ... ...
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