第九讲 压强 【考纲要求】 1．知道压力的作用效果是使物体发生形变；能确定简单情况的压力大小； 2．理解压强是表示压力作用效果的物理量；压强同时与压力的大小和受力面积有关；知道增大或减小压强的方法； 液体 3．知道液体压强与液体密度、深度的关系； 4.了解大气压强随高度变化；气体压强与体积的关系；液面上气压对沸点的影响； 5.流体压强与流速的关系 【命题趋势】 本部分是中考的重点和热点，在中考题中出现概率较高。在中考中多以填空题、选择题、计算题、实验探究题的形式出现。其中压强的概念、液体压强的特点、大气压的应用、流体压强和流速的关系应用是填空和选择的热点。压强的计算在近几年中考中也多次出现，但计算难度有所降低，今后在学习中应注意所学知识和生产实际应用的联系，利用压强解决生活中的简单实际问题，还要学习探究实验的一般思路和方法。 【考点探究】 考点一、压强 【例1】下列事例中能够增大压强的措施是（ ） A．铁轨铺在枕木上 B．书包背带做得宽一些 C．载重汽车多用几个轮子 D．木桩的下端削成尖形 解析：在铁路的钢轨下铺设枕木、把书包带做得宽一些、载重汽车多用几个轮子，都是为了增大受力面积，减小压强。木桩的下端削成尖形是为了减小受力面积，增大压强。 答案：D。 方法总结：记住增大和减小压强的几种方法，并能运用这些方法来解释生活中所遇到的一些实际问题，也是历年各地中考的一个热点。 考点二、探究液体压强的特点 【例2】在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想： 猜想A 在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等； 猜想B 在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大； 猜想C 同一种液体的压强随深度的增加而增大． 为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图13-14中各图所示的操作： HYPERLINK "http://www./" \o "中国教育出版网\" " (1)比较图中代号为_____的三个图，可以说明猜想A是否正确； (2)比较代号为_____的两个图，可以说明猜想B是否正确； (3)比较代号为_____的三个图，可以说明猜想C是否正确． 解析：本题是用U形管压强计研究液体内部压强大小与哪些因素有关的实验.在研究三个或三个以上物理量之间的关系时，应先确定研究对象的物理量(如液体压强)，然后逐一研究这个物理量和另一物理量(如深度或液体密度)的关系．研究时要控制除这两个物理量外的其他物理量(深度或密度)不变，然后将这些单一关系综合起来，即控制变量的思想． 为验证猜想A是否正确，必须在同一液体中的同一深度，转动金属盒，将橡皮膜分别转向各个不同的方向，观察U形管两管中水面的高度差是否变化，所以应选图中代号为A、B、C三个图；检验猜想B是否正确，要分别将金属盒放在不同液体的同一深度，观察两管中水面的变化情况，故应选代号为E、F的两个图；为检验猜想C是否正确，要将金属盒分别放在同一液体的不同深度，观察两管中水面的变化情况，故应选代号为A、D、E(或B、D、E或C、D、E)． 答案 （1）A、B、C （2）E、F （3）A、D、E(或B、D、E或C、D、E) 方法总结：牢记液体压强的特点（4条）并能灵活运用。 考点三 流体压强与流速的关系 【例3】火车或地铁站台边缘在一米左右处都有一条白色安全线，铁路部门有规定，在火车没有停稳前严禁旅客越过此线，如图2所示。你知道这是为什么吗？ 解析：流体中流速越大的地方，压强越小，流速越小的地方，压强越大。在火车飞速而来时，人决不可站在离路轨很近的地方，因为疾驶而过的火车会引起人车之间空气加速流动，人的前后两侧有较大的压强差，从而对站在它旁边的人有一股很大的吸引力，似有一只无形的大手从身后把人推向火车。所以火车站台上都有一条安 ... ...
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