《峨眉山月歌》鉴赏练习 一、选择题 1．下面对《峨眉山月歌》的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．一二句写船行平羌江上，半轮秋月高悬峨眉山头，映在江中，一路伴随诗人远行。 B．三四句写夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡进发，江行见月，如见蜀地故人。 C．山、月、江水等景致的融合变幻，地名连用的空间转换，表达了诗人多种情感。 D．本诗为离别而作，寓情于景，通过景物渲染，抒发了离愁别绪和孤独寂寞之情。 2．下列对《峨眉山月歌》理解不正确的一项是（ ） A．“峨眉山———平羌江———清溪———三峡———渝州”，是诗人依次经过的地点，这些地点渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。 B．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句，写诗人在舟中所见的夜景：峨眉山上空高悬着半轮秋月，平羌江水中流动着月亮映影。 C．“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，写诗人夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡，思君却难相见，恋恋不舍去向渝州。 D．诗中无处不渗透着诗人江行体验和思念之情，这也更能衬托出诗人即将回到故乡时的复杂情感。 3．对《峨眉山月歌》诗歌理解不正确的一项是（ ） A．第一、二句上下映衬、动静结合，写出月映清江的美景，点明是秋夜行船。 B．第三、四句通过时间迅速转换，写船行之快，传达出诗人江行的独特体验。 C．“月”的意象贯穿诗境，成为诗情的触媒，使“思君不见”的感慨愈加深沉。 D．诗歌采用寓情于景的写法，山、月、江水等融合变幻，衬托诗人复杂的情感。 4．下列对《峨眉山月歌》理解分析不恰当的一项是（ ） A．诗中连用四个地名，这在绝句中是独一无二的，峨眉山、平羌江、向三峡、下渝州。构思精巧，运用地名的叠缀，不同的地域转换，表达对故乡的热爱和赞美。 B．“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。 C．诗中凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象。 D．三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。 5．对《峨眉山月歌》这首诗的理解，不恰当的一项是（ ） A．这首诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。 B．全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。 C．前两句是说，高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。 D．后两句是说，夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，诗人准备直接下渝州去见你。 6．对《峨眉山月歌》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．除“峨眉山月”以外，诗中几乎没有更具体的景物描写。除“思君”二字，也没有更多的抒情。 B．“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，山月与人万里相随，夜夜可见，明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。 C．诗中的“峨眉山月”、“平羌江水”是地名附加于景物，是实写；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是虚用。 D．连用五个地名，精巧地点出行程，既有远游的豪迈，也有思乡的情怀。 7．以下对诗歌《峨眉山月歌》的理解和分析不正确的一项是（ ）。 A．“半轮秋”即半圆的秋月，点出了远游的时令是在秋天。 B．“影入平羌江水流”，写诗人影子倒映水中，随船的前行而流动的状态。 C．作者连用五个地名，精巧点出行程，为读者展开一幅千里蜀江行旅图。 D．这首诗是李白离开蜀地的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。 8．下列各选项，与《峨眉山月歌》的内容与理解不相符的一项是（ ） A．这是诗人第一次离开故乡湖南外出闯荡，创作的一首赞美家乡山水的诗。全诗以“山”“月”为背景，构勒出一幅“千里长江行旅图”。 B．第一句诗中句 ... ...
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