课件85张PPT。第5课时 相亲相爱一家人 师友结伴同行 第6课时 多元文化“地球村” 网络交往新空间 第7课时 友好交往礼为先 竞争合作求双赢 第8课时 心有他人天地宽 诚信做人到永远 第二单元 八年级上册第二单元 八年级上册第5课时 相亲相爱一家人 师友结伴同行 第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行考点 1 理解父母 孝敬父母 第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行考点 2 与父母交往与沟通 第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行考点 3 同学朋友 男生女生 1. 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 2.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行考点 4 我爱我师 建立新型师生关系第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行1．教材纵横：与孝敬父母相关的知识点整合。 八年级下册第二课→孝敬父母是公民的义务。 八年级上册第九课→换位思考(与父母交往时的技巧)。 九年级全一册第一课→青少年应扮演好子女的角色，承担子女的责任。 九年级全一册第五课→孝敬父母是中华民族的传统美德。第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行2．教材纵横：关于男女生交往知识点的整合。 七年级上册第四课→青春误读：男女生交往的益处。 八年级上册第三课→男生·女生。第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行探究点一 孝敬父母C第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行(2)孝敬父母不等于“无条件顺从父母、满足父母的一切要求”。“无条件顺从父母”是古代的愚孝。而孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。据此可以判断出D是错误的。第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行(3)我们还要摒弃“孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关”的错误观点。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。未成年子女虽然缺乏从物质上赡养父母的能力，但可以从生活中的小事做起，从精神上关爱、慰藉父母。例2 [2012·大理] 课间，教师办公室里有如下对话： 生：“老师，今天您在课堂上讲的这道题，我有新的解法……” 师：“哦！你的想法有新意，很好！” 生：“谢谢老师！” 师：“听说你设计的网页精美漂亮，能教教我吗？” 生：“好啊！那请老师加入我的微博吧，我们在网上交流。” 以上对话表现了怎样的师生关系？(2分)请你谈谈应如何与老师融洽相处。(4分)第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行探究点二 师生关系第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行第5课时┃ 相亲相爱一家人 师友结伴同行情景类试题一般要求根据情景提出看法、做法或理由，解答时应特别注意以下几点： (1)设身处地，深入情景，领悟情景主题。情景材料一般反映的是家庭生活、学校生活、社会生活的一个片段，要充分认识和理解情景材料的内容，明确情景材料所表现的主题。 (2)回归教材，找准与教材知识的结合点。情景材料所反映的主题，往往与教材知识有着密切的联系，要找准有哪些教材知识与情景材料有关，并将二者有机结合起来，深入领会情 ... ...
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