湘美版八年级美术上册《第6课 公益招贴设计》教学设计

第六课 公益招贴设计 教学设计 一、教学目的： 1. 知识目标：分析理解招贴设计的构思和创意，了解招贴画的设计要求、设计方法和形式美的要求。 2. 能力目标：通过招贴画的欣赏和设计活动，体会招贴设计的构思和创意，使学生初步具有一定的构思和创意能力，从而提高学生的设计能力。 3. 情感态度与价值观：通过对社会热点问题的公益性招贴设计，引发学生对社会问题的关注，增强学生的社会责任感。 二、教学重点与难点： 1. 重点：公益招贴画图形要素的创作与设计。 2. 难点：公益招贴画设计创意、以及图形、文字、色彩等构成要素的巧妙构思与合理组合。 三、教学过程： （一）情景导入 1. 播放课件：播放环境污染、战争与和平等系列图片，使学生有所感触，在心灵上有所震撼。倡导学生保护环境、关注和平…… 2. 面对战争西班牙艺术大师毕加索的艺术创作，毕加索与和平鸽，引出课题：公益招贴设计。 （二）学习公益招贴 1. 招贴的概念、公益招贴的概念。学生理解招贴与公益招贴的区别。 2. 公益招贴画的设计主题 （图片欣赏引导学生关注生活中问题） （三）公益招贴画的构成要素 1. 招贴构成要素和特点： 首先，通过对福田繁雄反战主题招贴《和平》的欣赏，分析招贴设计构成要素：文字、图形、色彩。 其次，通过欣赏不同主题招贴设计，分析出招贴设计的特点： 鲜明的图形；简练的文字；强烈的色彩；新颖的创意。 2. 招贴的图形创意手法：（图形赏析） 出示并赏析马格里特的《绿洲》，理解时空重组图形创意手法； 同构图形创意手法（出示图形详解）； 正负形图形创意手法（出示图形详解）； 渐变图形创意手法（出示图形详解）。 （四）公益招贴设计方法 1. 创作过程：确定主题———选择要素———绘制草图———组合创作并修改 2. 制作手段：手绘、电脑制作、拼贴 （五）大胆创作，学生实践 学习活动：以保护动物为主题进行招贴设计。 1. 活动形式———组建创意小组： 按座位每四人为一组，每组选出创意总监，讲解员，文字、绘画（可以兼任）。创意总监要控制时间，把握本组设计进度。 2. 作业要求： 主题鲜明，主体图形突出； 色彩醒目，具有感染力； 根据需要选择合适文字； 陈述人负责讲解本组创意。 （六）展示交流 1. 学生公益招贴设计图展示，分组展示，陈述人负责讲解本组创意。 2. 学生评价，教师评价小结。 小组评价表 图形鲜明 文字简练 创意新颖 色彩强烈 （七）课后拓展 请同学们以保护环境为主题进行一幅招贴设计作品。 （八）小结 通过本课的学习，我们了解了招贴设计的基本知识，并让我们都来关爱自然，保护环境、热爱生活、呵护我们美好的家园吧！ 板 书 设 计 根据教学活动的安排，板书设计分两部分： 1、课题区 2、作品展示区 ... ...