小学英语 外研版（一起） 六年级上册 Module 9 表格式教案

《英语》（新标准）（小学一起） 六年级上册Module 9 教学设计 材分析 本模块共有两个单元，主要内容是介绍某人想参观或旅游的地方。学习重点是学生能用“want to”询问别人想做的事情以及描述自己的意愿。第一单元的课文情境是Simon和Daming想参观联合国大厦，联合国大厦是纽约非常重要的建筑，联合国以维护世界和平为宗旨，共有193个成员国，中国是其中之一。本单元课文以对话形式呈现。Unit 2的课文情境是Smart一家在讨论去哪里旅游。对话中谈到中国有很多地方可以去，其中提到了上海、昆明和桂林以及它们的城市特色。本单元的课文不是对话，而是陈述性的讨论。 模块教学目标 语言知识：词汇：全体学生能理解：around, all around, member state, inside, should 全体学生能运用：want部分学生能运用：around, all around, member state, inside, should语法：全体学生能运用：Do you want to visit the UN building in New York I want to go to Shanghai. Shanghai is very big and famous.复习巩固：一般现在时态语言技能：1. 全体学生能听懂并会说：Do you want to visit the UN building in New York I want to go to Shanghai. Shanghai is very big and famous.2. 全体学生能朗读课文，阅读相关短文。3. 全体学生能按要求完成语句书写。情感态度：1. 学生有意愿积极主动参与制定自己周末或假期的计划，在讨论中能敢于主动表达自己的观点并合理陈述理由。2.了解联合国大厦和更多的名胜古迹。积极找寻名胜古迹的资料，向同学展示。3. 乐于接触外国文化，增强祖国意识。文化意识：了解主要英语国家的重要标志物。学习策略：积极参与活动，将知识与生活实际相联系；积极运用所学英语进行表达和交流。 教学重点及难点 重点：1. 听、说、读、写单词和短语：UN，UN building, around, all around, country, inside, should.2. 掌握句型“Do you want to… ”及其答语，并在实际情景中运用。3. 学会表达自己的意愿并学会询问别人的意愿。难点：1. 会用一般现在时表述某人想做某事，知道want to 后面要接动词原形。2. 能口头运用“I want to …”说明想法。3. 询问某人是否想做某事并做出回答。4. 句型：There are lots of … in … 教学辅助 单词卡片 CD-ROM 多媒体课件 人物头饰 教学策略 开展语篇教学，运用主动参与教学策略、 探究发现教学策略、合作学习教学策略和联系生活教学策略等吸引学生的参与热情，激发他们的学习兴趣，使学生在愉快的氛围中熟练掌握英语知识。 教学过程 第一课时教学设计 教材分析 Unit 1的课文情境是Simon和Daming想参观联合国大厦，联合国大厦是纽约非常重要的建筑，联合国以维护世界和平为宗旨，共有193个成员国，中国是其中之一。本单元课文以对话形式呈现，要求学生掌握单词和词组around, all around, member state，inside等。同时要学会运用句式“I want to …”表达自己的意愿，用问句“Do you want to... ”询问别人的意愿，并能用“Yes, I do．”或“No, I don’t．”回答。 课时教学目标 语言知识目标：学生能在课文学习的帮助下听懂，说出并认读下列单词和句子：peace, make peace, member state；Do you want to … Yes, I do. / No, I don’t.I want to…能根据黑板上的信息简单介绍the UN building.语言技能目标：1. 学生能运用“Do you want to…”询问别人的意愿，并能用“Yes, I do．”或“No, I don’t．”回答。2. 能读懂课文，并能够完成与课文相关的问题。能够按要求书写单词和目标语句，培养学生在图片和例句的提示下进行语言交际。情感态度目标：乐于接触外国文化，增强祖国意识。文化意识：了解联合国大楼，知道中国的一些名胜古迹，增强祖国意识。学习策略：通过学习 ... ...