探究影响物体动能大小的因素 一、选择题（共8小题）21*cnjy*com 1、在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图所示），下列说法中正确的是（ ）21世纪教育网版权所有21cnjy 21世纪教育网 A、这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系 B、该实验说明物体的动能大小与高度有关 C、若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动 D、铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小 2、为探究物体的动能大小与哪些因素有关，某同学利用钢球、斜面、木块做了如图所示的实验．让钢球从h高处由静止滚下，为了将水平面上的木块撞得更远，他可采用的办法是（ ） 21世纪教育网版权所有21*cnjy*com A、保持钢球离地面高度不变，换一个质量较小的钢球 B、保持钢球离地面高度不变，换一个质量较大的钢球 C、保持钢球质量不变，降低钢球离地面的高度 D、以上方法都不对 3、在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中，让同一小球两次分别从同一轨道的A、B两处自由滚下，如图所示，hA＞hB，下述正确的是（ ） A、本实验研究的是动能与高度的关系 B、我们是根据从A处滚下的小球速度大来判断它所具有的动能大的 C、本实验中是通过观察纸盒被推动距离的长短来判断小球动能大小的 D、上述说法均不对 4、小明为了研究动能的大小，他设计了如图（甲）、（乙）实验：21*cnjy*com （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的同一纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图（甲）所示； （2）再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图（乙）所示． 根据如图（甲）、（乙）实验判断小球刚到水平面时的动能大小与哪些因素有关（ ） A、只与小球起始点的高度有关 B、与小球质量和起始点的高度有关 C、与纸盒质量和小球起始点的高度有关 D、与小球质量、纸盒质量、小球起始点的高度三者都有关 5、体积相同的铜、铁、铝三各小球，从同一高度的斜面滚下，在水平地面上撞击同一地点上放的同一木块，木块被撞击最远的是（ ） A、滚下的铜球 B、滚下的铁球 C、滚下的铝球 D、三球撞击得一样远 6、如图，小明在做动能和哪些因素有关几次实验中，能说明物体的动能与物体的质量有关的是（ ） A、甲，乙 B、乙，丙 C、丙，丁 D、甲，丙21世纪教育网版权所有 7、小球从斜面滚下打到一个放在水平桌面的小木块上．如果要使小木块移动的距离变大，所采取的方法不正确的是（ ）21世纪教育网版权所有 A、使小球的质量变大，高度不变 B、使小球在斜面上的高度增加，质量不变21*cnjy*com C、使小球在斜面上的高度减小，质量不变 D、使小球的质量变大，小球在斜面上的高度也增加 8、小明从家里去上学，如图所示，是他上学过程中的路程一时间图象，请你判断小明在哪一段时间内动能最大（ ） 21世纪教育网 A、在t1～t2时间内，小明的动能最大 B、在t2～t3时间内，小明的动能最大 C、在O～t1时间内，小明的动能最大 D、无法判断21cnjy 二、填空题（共17小题）21cnjy 9、（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来． 例如：甲实验是让木块在木板上做 _____ 运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；乙实验中球动能的大小是通过 _____ 间接反映出来的． （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施控制变量． 例如：要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，就要多次改变压力大小，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力大小的具体办法是 _____ ；要研究动能 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
