Unit1 PartB let’s talk教案 课件 达标练习

PEP Book8 Unit 1 How tall are you? Part(B)Let’s talk. 教学目标与要求21世纪教育网版权所有 1．.本课时的教学重点是能询问、回答有关体重、身高、脚的大小尺寸、头 的长度等问题。能正确书写相关句型了解Good to know部分的内容。 2．能完成中的调查任务,够完成部分听录音选图片填充句子的练习。理解跟唱Let’s sing部分的歌曲21世纪教育网版权所有 3．数学及其他自然科学中许多计算单位都来自相关英文单词的缩写。学好英语有助于促进学生对其他学科相关知识的准确认识。21世纪教育网版权所有 重点 本课时的教学重点是能询问、回答有关体重、身高、脚的大小尺寸、头发的长度等问题并能正确书写相关句型。 难点 掌握四会句型的规范书写以及单位词，如cm，kg的理解和使用。能够理解并朗读一些常见的计量单位。21世纪教育网版权所有 教具 CAI或 图片、录音、学生每4人一组准备一把软尺 教学环节 师生活动21世纪教育网版权所有 Preparation准备活动 1. Let’s sing: 请学生试着说出听到的单词。Please try to say what you here. 教师再次播放音乐，鼓励学生跟着唱或随节奏拍手。Please sing together. 2.Free talk How tall are you ? 师说汉语生翻译出汉语 How long /big /thin/heavy/small are your legs /arms/feet/hair?并板书读2-3遍。21世纪教育网版权所有 Take out the picture of B Let’s learn. Describe the pictures. 21世纪教育网版权所有 做练习一、三 【设计意图】为新授内容提供知识准备，又能激发学生热情，将学习的注意力有效地转移到课堂中来，为这一堂课的开展做好准备。 教学环节 师生活动 Presentation新知呈现 1.Let’ try 学生自己阅读画面，进行预测。Please look at the pictures carefully. 21世纪教育网版权所有 教师播放课件或听录音，学生选择正确的图画。Listen and try to find out the picture. Listen again and write down the missing words. Let’s check up the answers. 【设计意图】重点句型强化训练使学生熟练掌握为下一步的学习做铺垫听听力之前先熟悉听力内容养成好的学习习惯 2.Let’ talk 　Please don’ t look at the book, listen to the dialogue. 21世纪教育网版权所有 教师出示选择题：Try to find out the answers. A.Zhang is_____kg. (14 48 84) B._____is thinner and shorter than_____ .(Zhang Mike ) C._____is bigger and stronger than_____. (Zhang Mike ) 学生听对话，讨论答案。Listen again and talk about the answers. 教师出示以上选择题，以此引导学生根据提示复述对话。Please try to retell the dialogue. 21世纪教育网版权所有 教师播放课件，学生跟读。Repeat the dialogue. 教师将学生的体检表发给学生。 Name age height 教师提问：How heavy are you？学生回答。 请同学拿着体检表与好朋友比一比，看谁重谁轻。Let’s see who is heavier and who is thinner. 21世纪教育网版权所有 教师继续播放课件的其余部分，学生跟读。Please listen and repeat. 【设计意图】在交流中初步熟悉语句结构，突破本课的重点。为今后的正确使用奠定基础。 教学环节 师生活动 Practice巩固练习 ●活动设计①：Free talk:(模版) 21世纪教育网版权所有 How heavy are you? I am 48 kg. I am thinner than you, and shorter. Yes. I am bigger and stronger than you. 【设计意图】通过自由交际，让学生的热情进一步提升并使他们能熟练运用并拓展等。 ●活动设计②：Good to know：21世纪教育网版权所有 教师请学生汇报上节课的探究活动的结果。分小组汇报探究的结果，看哪组找到的多。Please tell us what you did find out. 21世纪教育网版权所有 请每组派一名代表 ... ...