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2.3设计的一般过程-2 课件(共18张PPT)-2022-2023学年高中通用技术地质版(2019)必修《技术与设计1》

日期:2024-11-25 科目:通用技术 类型:高中课件 查看:28次 大小:862311B 来源:二一课件通
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(课件网) 设计的一般过程 目 录 CONTENTS 模型和原型制作 测试、评价和优化 编写技术作品说明书 04 05 06 04 模型和原型制作 1、原型:是在产品生产之前制作的与产品大小相同、使用功能一致的物体。 可以是产品本身。 2、模型:是根据实物、设计图样或构思,按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。 有制作成本低、便于修改等优点,设计者一般通过模型来呈现产品的设计方案。 模型制作是产品设计过程中不可缺少的环节。 模型制作的过程不仅是设计思想体现的过程,也是发展构思的创造性过程。 使设计对象具体化。 帮助分析设计的可能性(设计复杂的产品,必须通过模型制作,才能投入生产.例:大东方号)模型制作是技术设计中的一个环节,也是一种技术方法。 通过模型可以研究技术活动的规律和特征。 05 测试、评价和优化 测试被定义为一个工具或系统的程序,以获得被测者的回答作为信息,这些信息提供了判断或评价一些特征-如技能、知识和价值观。它通过提出一系列问题来系统地测量行为样本。简单地说,测试指的是用来衡量学生知识或完成特定任务的能力的工具、技术或方法。 它是一个比评估更狭隘的概念,评估不是测试,测试是一种特殊的评估形式,评估包含测试。换句话说,所有的测试都是评估,但不是所有的评估都是测试。测试应满足一些基本要求,如效度和信度。我们通过测试来评估学生的进步,我们通过SAT和GRE这样的考试来评估学生的语言和定量能力。 评价的重点部分在于“价”(价值),评价被定义为对学生的成果或表现的价值做出价值判断的过程。目的是通过与类似事物或标准的比较来判断它,并确定它的价值。 评价是根据标准和证据做出判断的过程,可能基于也可能不基于测量(measurements)或测试(test)结果。评价可能是基于计数,使用清单,或使用等级量表。评价可以在缺乏测试(test)、测量(measurements)和其他客观信息的情况下进行的。 评价是决策阶段,是开始解释、判断在评估过程或其他地方收集的数据的结果。评价以收集的信息和数据为中心;这是定性的。 进行评价时,需要做的是提供信息,帮助我们对给定的情况做出判断。一般来说,任何评价过程都需要有关情景的信息。情境是一个综合术语,它考虑了目标、目标、标准、程序等概念。当我们评价时,我们说的是这个过程将产生关于价值性、适当性、有效性、合法性等的信息。 优化的意思是: 1、采取一定措施使变得优异。 2、为了更加优秀而“去其糟粕,取其精华”; 3、为了在某一方面更加出色而去其糟粕; 4、为了在某方面更优秀而放弃其他不太重要的方面; 5、使某人/某物变得更优秀的方法/技术等; 06 编写技术作品说明书 说明书,顾名思义就是去解释你设计了一个什么样的作品,对这个作品的设计背景、思路和内容进行全面的解释说明。所以说明书其实反映的是写作者的思维逻辑,这一点也是评委们考量的重要指标。 那么说明书要分为几个部分呢?一般是以5个部分为主:设计背景、设计内容、实际效果、创新特色和应用前景。其实这5个部分,解决的是做什么(内容)、如何做(思路),怎么做(方式),为什么做(背景),优势在哪(创新点),怎么用(应用前景)的核心问题。 作品信息部分:作者信息、作品简介 说明内容部分:研究背景、设计内容、效果分析、创新点、应用前景 附加信息部分:参考文献、附加佐证材料 感谢观看 THANK YOU FOR WATCHING ... ...

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