中小学教育资源及组卷应用平台 《认识智能机器人》教学设计 课题 《认识智能机器人》 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 这节课我们学习了开源机器人的相关知识，了解了开源机器人的发展和应用。引导学生们在认识开源机器人的基础上产生兴趣，深入探究了智能机器人在生活中的运用。 学习目标 认识智能机器人掌握开源机器人硬件的特征及发展历程了解开源机器人的应用 重点 了解开源机器人的相关知识。 难点 自主探索开源机器人在各个领域的应用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片导入。师：什么是智能机器人？智能机器人是具有高度自主能力，拥有发达的“大脑”，能够在各类环境中自主地或交互地执行各种拟人任务的机器，它具备多种内、外部的信息传感器和效应器。一个完整的智能机器人要具备以下三个要素：一是感觉要素，用来认识周围环境状态；二是运动要素，对外界做出反应性动作；三是思考要素，根据感觉要素所得到的信息，思考出采用什么样的动作。拓展延伸智能机器人的种类1、空中型；空中型机器人具有战斗力还有可以为真正的战争减少伤亡。2、家务型机器人；可以玩耍，可以帮我们自己家里的卫生打扫干净，整理家务。3、操作型机器人；可以具体操作一个支点或者是关节的控制，可固定，多功能。4、程控型；在操作机器人的时候需要准备按照流程控制机器人的机械动作。5、数控型；通过语音，数值或者直接说话，就完成动作的示意。6、搜救型；在某种肉眼看不到或者是没热能感应或者是红外扫描侦探。7、平台型；在不同的环境，可以有不同的适应能力，随时都可以有新的动作，不会有干扰。8、儿童玩具机器人；可以辅导孩子学习，和云端智能搜索，语音识别。 让学生了解智能机器人距离生活中的智能机器人的运用 循序渐进引发学生思考讨论举出并学生了解与生活中贴切的实例 讲授新课 认识开源机器人开源机器人（Open Source Robot）是一种应用于科学研究和教学的资源开放型智能机器人。其主要特点是在机器人硬件或软件的开放性。硬件和软件资源的对外开放，极大地方便了机器人技术开发人员的技术交流及二次开发。相信随着开源机器人的逐步普及，机器人技术将会被推到新的发展高潮。比较流行的开源机器人有以下两种：Player/Stage系统和Arduino系统。Player/Stage最初是由美国南加州大学机器人研究实验室于1999年开发的，是一个为多机器人系统提供内部接口和仿真环境的项目。作为开源项目，它被世界上许多机器人研究者使用、修改和扩展。Arduino是欧洲开发团队研发的开源硬件平台，包括一块具有简单I/O功能的单片机以及一套程序开发软件。开发团队对外公布了硬件的设计图纸、技术参数以及软件代码等信息，Arduino已经成为一款广大机器人爱好者喜爱的开源平台。议一议议一议开源的含义，查一查开源机器人的产生及发展历程，与同学分享交流。练一练成立学习小组，通过网络资料搜索、文献阅读和动手探究，开展“体验开源机器人”学习探究活动，完成以下表格，见表1-1-1。探究活动探索“开源”的含义了解常用的开源机器人了解Arduino各种型号开发板与软件平台了解开源硬件与开源软件的异同并进行知识梳理开源机器人的发展开源软件，是指源代码完全公开，可自由分发，任何人都可免费获取的软件。由世界各地的志愿者通过网络合作的方式完成。因其独特的研发和发布方式，使它取得了令人眠目的成绩。今天，开源软件已被广泛应用于全球各行各业，改变着世界软件业的发展轨迹。例如，MySQL、PHP、Python、Firefox等。开源硬件与软件的不同之处在于硬件资源始终致力于创造实物产品，3D打印、无人驾驶飞机等都是利用开源硬件的例子。Arduino是开源硬件第一个获得大规模成功的项目，并且产生了大量 ... ...
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