2014高考历史新课标二轮课时作业7：第7讲 新中国成立到改革开放以前

2014高考历史新课标二轮课时作业7： 第7讲 新中国成立到改革开放以前 课时作业（七） 一、单项选择题 1.（2013·北京市东城区模拟题）有学者指出1949年中国人民政治协商会议的召开，是中国民主政治史上一个伟大创举。这主要是指人民政协 （ ） ①是多党合作和政治协商的重要机构 ②始终行使国家最高权力机关的职能 ③以各党派平等合作为和平建国的途径 ④是民主党派和爱国民主人士参政议政的舞台 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 答案 D 解析 本题考查对人民政协的认识。结合所学知识可知，②明显错误，因为人民政协只是在1954年前代行人大的职能。再运用排除法即可得出答案。 2.（2013·郑州47中高考冲刺卷）中共“十八大”报告中明确指出：“在城乡社区治理、继承公共事业中实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，是人民依法直接行使民主权利的重要方式。”这主要表明我国的基层民主是 （ ） A.政府与公众联系与沟通的“桥梁” B.人大制度与基层直接民主相结合 C.一个循序渐进、逐步发展的过程 D.基层社会民主和基层国家政权民主有机结合 答案 D 解析 城乡社区是我国基层国家政权，“群众自我管理”“自我监督”体现了基层国家政权民主，“自我服务，自我教育”体现了基层社会民主，故选D项。 3.（2013·河南省十所名校仿真题）1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭，因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。……缔约国双方均不缔结反对对方的任何同盟，并不参加反对对方的任何集团及任何行动或措施。……缔约国双方保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则。”对该条约理解错误的是 （ ） ①中苏双方同意一致制止日本的侵略行动 ②中国实行不结盟政策 ③表明中苏双方互助与合作的愿望 ④中苏双方都表示拥护周恩来提出的利平共处五项原则 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 答案 B 解析 材料信息反映的是新中国成立初期中苏之间的外交。结合所学知识可知，②是新时期实行的外交原则；④明显错误，当时还未出现和平共处五项原则。故选B项。 4.（2013·金考卷系列模拟题）1971年10月联合国大会第二十六届会议举行了关于恢复中华人民共和国在联合国合法权利的专题辩论，美国和日本则合伙炮制了两项提案，一个是所谓“重要问题”提案，即从联合国驱逐蒋介石集团是一个所谓“重要问题”，需要三分之二的多数票才能通过，另一项提案是所谓“双重代表权”提案。美国与日本炮制这两项“提案”的主要意图是 （ ） A.阻止中国在联合国合法权利的恢复 B.制造两个中国，分裂中国 C.确保蒋介石集团为合法政权 D.继续孤立和封锁中国 答案 B 解析 联合国大会讨论的是恢复中国在联合国的合法权利，在讨论中美国提出“双重代表权”提案，这表明美国并不阻止恢复中国在联合国的合法权利，故A项错误；由两个提案可知，美国与日本想让蒋介石集团继续留在联合国，这实际上就是想制造两个中国，故B项正确；CD项错误。 5.（2013·常熟市模拟题）基辛格均势理论的主要内容是在美苏两极对抗国际环境下如何运用国家外交手段，建立政治联盟，对抗苏联一极的压力；在美国处于劣势的情况下联合各种力量遏制苏联的强势状态，从而达到两极力量的相对平衡。这一理论在20世纪70年代初的实践 （ ） A.使中美两国建立了外交关系 B.使中国外交环境有所改善 C.使中苏两国改善了关系 D.有利于中国重返联合国 答案 B 解析 根据题干材料信息“在美国处于劣势的情况下联合各种力量遏制苏联”可知美国为了抗衡苏联，调整了它的外交政策，为中美关系走向缓和创造了条件，使中国外交取得了重大突破。A项是在1979年；C项不符合 ... ...