第二单元指导 春江花月夜- 课件(共38张PPT)—高中语文2020年秋人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

(课件网) 第二单元 置身诗境 ： (P22) 指读者借助联想和想象，再现诗人所描绘的意象和画面，沉浸在想象世界中，得到审美享受。 缘景明情（P22） 指在具体阅读某一篇作品时，根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方法，体会独特的意境，领悟作者的感情。 置身诗境，缘景明情 1、 反复吟诵，发挥想象，把握诗境。 2、赏析意象，由景生情，体会诗情。 明月诗句 古人描写月夜的诗句多不胜数，其中有一首关于月夜的诗获得了一个“孤篇压全唐”的称号，你们知道是哪首吗？ 春江花月夜 张若虚， 唐代诗人，扬州人。曾任兖州兵曹，生卒年、字号皆不详。中宗神龙（705—707年）中，与贺知章等以文词俊秀驰名于京都。与贺知章、包融、张旭合称为“吴中四士”。 作者简介 张若虚 在六朝浮华文风笼罩下，卢照邻和骆宾王始终在齐梁余风里打转，王勃和杨炯又一个早死、一个远宦，因此“初唐四杰”的成就并不大。成就最高的王勃也不过给我们留下了“海内存知己，天涯若比邻”之类的好诗句，而几乎没有令人振奋的好的诗篇，更不要说为盛唐诗人提供典范。 把大唐引进诗歌朝代的，正是张若虚与他的《春江花月夜》。 作者简介 张若虚 诗中的诗， 顶峰上的顶峰。 基础知识 辨读音 滟滟 皆似霰 纤尘 扁舟 捣衣砧 碣石 yàn xiàn xiān piān dǎo zhēn jié 芳甸 西斜 diàn xiá 朗读全文 诗歌的题目点出几种意象？ 春、江、花、月、夜 解题 叁 贰 壹 9-16句，写人生感悟 从写景转移到思考宇宙人生，玄妙富有哲理。 17-36句，写离愁别绪 思妇怀远，游子思归，抒发人间至真的情感。 1-8句，写春江美景， 描绘春江花月之良辰美景，充满诗情画意。 梳理结构 感知全诗 赏析第一部分 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 开头八句写了什么意象？ 请用自己的语言描绘这幅画面。 春江 潮水 汀 芳甸 波 流霜 花林 白沙 明月 春江花月图 景物描写中融入了作者什么情感？请概括画面的意境特点。 景物令人心旷神怡，表达了作者对大自然之美的欣赏和喜爱。 空明澄澈，迷离恍惚，幽美恬静，空灵迷茫，静谧清丽 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小结 诗人从春江月夜的美景入笔，选取春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、 白沙等最具有表现力的物象，构成令人心驰神往的艺术境界，描绘了一幅气势宏伟、幽美恬静的春江月夜风景图。 如此良辰美景，引发了作者怎样的遐想？ 请找出相关的诗句。 领悟诗的哲理美 赏析第二部分 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 探索·思考 贰 壹 “江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”营造了怎样的意境？ 诗人此时不禁对空中这轮孤月发出奇想，他思索了哪些问题？ “江天一色 ... ...