课件编号14433303

人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《大铁椎传》课件(111张PPT)

日期:2024-05-14 科目:语文 类型:高中课件 查看:26次 大小:1461964Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 大铁椎传 魏禧 如何阅读一篇人物传记 1、把握传主的人生经历,弄清主要人物(传主)和次要人物之间关系。 2、通过对主要事件的梳理,典型细节的把握和作者的评议等来领会传主的精神品质。 3、通过分析作品的选材、表现手法、作品语言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图。 4、分析作者对传主的观点态度,联系时代背景,探究作者的写作意图。 序 文 庚戌十一月,予自广陵归,与陈子灿同舟。子灿年二十八,好武事,予授以左氏兵谋兵法,因问:“数游南北,逢异人乎?”子灿为述大铁椎,作《大铁椎传》。 大铁椎 “异”在何处? 魏禧(1624—1681),清代初年散文家。字冰叔,号裕斋。江西宁都县人。 他生于明末,卒于清初,是明末遗民,具有民族气节。崇祯十七年(1644年)明朝灭亡,魏禧一家号哭不已。 禧早年有志仕进,且富谋略,策划卓有经纬。清初,朝廷召他作官,他称病不就。四十岁始游历大江南北,所至结交皆明遗民。 本文作于“庚戌十一月”,即康熙九年(1670年)十一月,作者四十七岁。 康熙十八年诏举博学鸿儒,禧以疾固辞。两年后死去。他对清王朝始终持不合作态度,表现了对故国始终不逾的感情。 知人论世 《大铁椎传》评论 魏禧论曰:子房得力士,椎秦皇帝博浪沙中,大铁椎其人与?天生异人,必有所用之。予读陈同甫《中兴遗传》,豪俊侠烈魁奇之士,泯泯然不见功于世者,又何多也!岂天之生才,不必为人用与?抑用之有时与?子灿遇大铁椎为壬寅岁,视其貌年当三十,然则大铁椎今年四十耳。子灿又见其写市物帖子,其工楷书也。 探究写作主旨 陈亮(1143—1194),字同甫,南宋思想家、文学家。力主抗金,反对议和。其所著《中兴遗传》,为宋南渡前后大臣、大将、死节、能臣、能将各类人物立传,其中有侠士、义勇两门,人物类似大铁椎。 为国为民,侠之大者! 我的收获: 1、把握传主的人生经历,弄清主要人物(传主)和次要人物之间关系。 2、通过对主要事件的梳理,典型细节的把握和作者的评议等来领会传主的精神品质。 3、通过分析作品的选材、表现手法、作品语言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图。 4、分析作者对传主的观点态度,联系时代背景,探究作者的写作意图。 布置作业: 1、课外阅读:《虬qiú髯rán客传》杜光庭 2、赏析:(任选一题) A)《乐府陌上桑》:如何侧面烘托罗敷之美 B) 《林黛玉进贾府》:如何通过众丫鬟的神情举止反衬王熙凤 欢迎指导,谢谢! 在身怀绝技却不为世所用的侠客大铁椎身上,寄寓自己终生蹉跎、难酬报国之志的深沉的人生感慨。 探究写作主旨 魏禧(1624—1681),清代初年散文家。字冰叔,号裕斋。江西宁都县人。 他生于明末,卒于清初,是明末遗民,具有民族气节。崇祯十七年(1644年)明朝灭亡,魏禧一家号哭不已。 禧早年有志仕进,且富谋略,策划卓有经纬。清初,朝廷召他作官,他称病不就。对清王朝禧始终持不合作态度,表现了对故国始终不逾的感情。 分析最后一段写作手法 客驰下,吹觱篥数声。 (面对一贼)客大呼挥椎 (面对众贼)客奋椎左右击 贼二十余骑四面集,步行负弓矢从者百许人。 (一贼)提刀突奔客, …贼应声落马,马首裂。 (众贼)环而进,,…人马仆地,杀三十许人。 响马贼: 大铁椎: 屏息观之,股栗欲堕 … … 宋将军: 正侧面相结合 作者运用正侧面相结合的手法, 塑造了一个行为诡异 、仗义行侠、英勇无畏、武艺高强的充满传奇色彩的“江湖异人” 形象。 归纳人物形象 魏禧(1624—1681),清代初年散文家。字冰叔,号裕斋。江西宁都县人。 他生于明末,卒于清初,是明末遗民,具有民族气节。崇祯十七年(1644年)明朝灭亡,魏禧一家号哭不已。 禧早年有志仕进,且富谋 ... ...

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