中小学教育资源及组卷应用平台 人教版生物七年级下册第一章第一节人类的起源和发展寒假预习作业 10分钟可完成 一、单选题 1．人类起源于（ ） A．黑猩猩 B．大猩猩 C．长臂猿 D．森林古猿 2．根据地质学和化石证据推断，人类的祖先是（ ） A．森林古猿 B．现代类人猿 C．黑猩猩 D．长臂猿 3．达尔文的进化论中提出人和类人猿的共同祖先是（ ） A．黑猩猩 B．大猩猩 C．长臂猿 D．森林古猿 4．依据科学家的考古发现，人类和现代类人猿的共同祖先是（ ） A．长臂猿 B．猕猴 C．森林古猿 D．猩猩 5．人类起源于（ ） A．大猩猩 B．黑猩猩 C．类人猿 D．森林古猿 6．“露西”少女生活在距今约300万年前，它不可能具有的本领是（ ） A．下地生活 B．直立行走 C．使用树枝、石块等工具 D．语言能力 7．“人猿相揖别”的重要标志是 （ ） A．火的使用 B．制造工具 C．直立行走 D．语言的产生 8．距今1200多万年前森林古猿广布于（ ） A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．以上地区 二、填空题 9．现代类人猿和人类的共同祖先是 。 10．19世纪著名的进化论建立者是 ，他在研究了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和现代类人猿的共同祖先是 ． 三、读图理解题 11．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢地进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲。图一为人类进化历程，图二是人与现代类人猿黑猩猩的骨骼特征比较图。根据图回答问题： （1）图一中所示的人类进化的历程排序为 (填序号)。 （2）从图一中所示的人类进化的历程中可知 (填序号)是人类的祖先。在此阶段之前，自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是 。 （3）图一中②具备（ ）（填选项） A．直立行走的能力 B．使用简单工具的能力 C．制造和使用复杂工具的能力 D．使用火的能力 E．使用语言的能力 （4）人猿分界的标志是 。 四、综合题 12．下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题： （1）人的骨骼是 （填图中序号），黑猩猩的骨骼是 （填图中序号），人的 骨更发达，利于直立行走。 （2）人的手是 （填图中序号），人的手比黑猩猩的“手”更 ，人的手和黑猩猩的“手”都有 ，形状相似。 （3）黑猩猩的头骨是 （填图中序号），与人的头骨基本相同，主要区别是人的 大，黑猩猩的颌骨 。 （4）现代类人猿与人类的 相似，它们也能使用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿人类的一些行为，这说明 。既然这样，人类应该怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？ 答案解析部分 1．【答案】D 【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先 【解析】【解答】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类。可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 故答案为：D 【分析】现代类人猿包括猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿.19世纪进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.在那时由于森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类.另一类继续过树栖生活，进化成现在的类人猿. 2．【答案】A 【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先 ... ...
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