1.7《设计和制作生态瓶》知识点+同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 1.7《设计和制作生态瓶》知识点+同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 知识点 1.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。 2.生态系统中的植物为动物提供了食物和氧气，动物的粪便为植物的生长提供了需要的营养。 3.制作生态瓶时要先放植物，后放动物。 4.制作生态瓶的参考步骤：先在桶底装入一层淘洗干净的沙（如要加小石子这时就可以放几块），再装入大半桶自然水域中的水。在桶里种上自己准备的水草，植物存活后，再放入小动物。最后把写了本组组员名字的标签贴在生态瓶的外面。 5.生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件。 6.生态瓶里的水量减少，动植物的生存空间减小，氧气量减少，生态瓶中小鱼浮到水面的次数增多。 7.生态瓶里的水体增多，产生的氧气量增多，小鱼浮到水面的次数会减少。 8.生态瓶里的小鱼增多，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。如果小鱼增加两倍或四倍，那么小鱼浮到水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡。 9.生态瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，既影响植物对光的吸收，又会减小动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。 同步练习 一、选择题 1．我们制作的生态瓶是模拟一个池塘的（ ）。 A．生物群落 B．生态系统 C．生物环境 D．非生物环境 2．在做小生态瓶时，下列同学的建议正确的是（ ）。 A．小明：瓶盖不能盖紧，否则水生动物就缺氧窒息死亡 B．小红：生态瓶中栽种的水生植物越多越好 C．小强：做好的生态瓶应放在阳光充足但又不被阳光直射的地方为好 D．小刚：生态瓶所放的水应该是自来水，因为自来水杀过菌 3．下列人类的行为，会破坏生态平衡的是（ ）。 A．退耕还林 B．植树造林 C．过度放牧 D．建立自然保护区 4．在生态瓶中，（ ）为动物提供了氧气。 A．微生物 B．土壤 C．植物 D．小鱼 5．生态瓶中的生物和非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，叫做（ ）。 A．群落 B．生态平衡 C．生态系统 D．生态环境 6．在同一个生态瓶中，增加小鱼的数量或减少水后，瓶中的同一条小鱼浮出水面的数量与原来相比。（ ）。 A．一样多 B．要少些 C．要多些 D．无法确定 7．要让自己制作的生态瓶维持稳定，应该（ ）。 A．大量增加动物 B．生物种类和数量配比要合理 C．将生态瓶放置在强光下 D．大量增加植物 8．制作生态瓶时要注意，放入瓶中的小动物要_____。 A．多一些 B．少一些 C．适量些 9．一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（ ）。 A．食物链 B．食物网 C．生态系统 10．某小组准备了这些材料：金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶 ，打算设计制作一个生态瓶，下面哪个不需要考虑（ ）。 A．生态瓶中的食物链 B．生态瓶中各种生物和非生物的数量 C．选择一个气温合适的天气 二、填空题 11．生态系统中的植物为动物提供了( )，动物的粪便为植物的生长提供了需要的( )。 12．植物可以吸收_____、_____和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的_____。 13．群落里的各种生物与环境中的非生物相互_____相互、_____，构成了一个_____，我们把它叫作生态系统。 三、判断题 14．在生态瓶中的沙子可以固定水草，有利于水草的生长。( ) 15．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。( ) 16．我国生态学家、昆虫学家马世骏深入蝗区，经过长期观测实验，提出了改变蝗区的自然地貌的新思路，不少地区的蝗患得到了根治，成了丰衣足食的鱼米之乡。( ) 17．一个正常的生态瓶，减少里面的植物，小鱼浮出水面的次数就会减少，这是因为里面空间变宽敞了。( ) 18．生态系统中的各种生物与 ... ...