中小学教育资源及组卷应用平台 9.1认识质量互变规律 同步练习 一、单选题 1．量变和质变的辩证关系表现为（ ） ①量变是质变的必要前提 ②有量变就能引起质变 ③量变为新的质变开辟道路 ④质变是量变的必然结果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．下列现象中属于质变的是（ ） A．炸弹爆炸 B．铁钉生锈 C．塑料老化 D．积叶成书 3．2021年2月23日，教育部召开新闻发布会要求加强中小学作业管理，在学校建立作业公示制度，合理调控作业结构和总量。要求科学、有效、合理地设计作业，根据不同的教学需要和不同学生的需要，积极开发不同类型的作业。要求任课教师必须认真做好作业批改工作。从科学思维角度看，作业布置应该（ ） ①通过发展局部推动整体的发展 ②重视量变，将量变控制在合理范围 ③抓住时机，促进学生质的发展 ④坚持具体问题具体分析 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．古希腊一农夫养驴以运货。某日，驴驮货轻快而行，遂略加货物，驴仍走得轻快，再加一点，驴依然走得轻快，再加……最后，驴身体不支倒地而毙。这个故事包含的道理是（ ） A．质变为新的量变开辟道路 B．事物发展最终是通过量变实现的 C．量变和质变之间没有明确界限 D．量变达到一定程度就会引起质变 5．调整农业结构，增加农民收入是一项长期任务，是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，只有坚持不懈地抓，才能见到成效。这是因为（ ） A．质变是量变的必要准备 B．没有一定程度的量的积累，就不会有质变的发生 C．质变是量变的必要前提 D．内因是事物变化发展的根据 6．“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于（ ） A．有其因必有其果 B．必然性通过偶然性开辟道路 C．量变达到一定程度必然引起质变 D．渐进性与飞跃性相互包含 7．扫码、解锁、出发，共享单车的出现在一定程度上解决了市民“最后一公里”的难题。但随着共享单车的迅速增长，单车过剩的问题也逐渐显现并且给城市的管理带来了难题。从逻辑与思维的角度看，解决这些问题需要（ ） ①坚信其光明前景而忽略其发展中存在的问题 ②坚持适度原则，以防止“便民”转化为“扰民” ③正确把握“便民”和“扰民”的关系 ④坚持从人民群众的利益出发 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下列与“(1＋0.01)365＝37.78；(1－0.01)365＝0.025 5”蕴涵的逻辑与思维道理相同的是（ ） A．登山始觉天高广，到海方知浪渺茫 B．从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜 C．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 D．山高自有客行路，水深自有渡船人 9．不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发、再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明（ ） ①事物发展是连续性与间断性、渐进性与飞跃性的统一 ②只要注重量的积累，就一定能实现质变 ③量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变 ④事物的发展最终通过质变实现，质变意味着发展 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 10．时下，夜跑已经成为部分年轻人健身的新选择。但在经历一天的辛苦工作和学习后，大脑和身体都在晚上处于一个休息状态，强制性的夜跑使身体剧烈运动，从而会影响晚上休息，甚至导致失眠。对此，喜爱夜跑者应（ ） A．从自身喜好出发进行身体锻炼 B．积累量变，促成质变 C．全面地认识跑步就能使身体健康 D．控制锻炼的强度进行适度运动 11．1G手机只能进行语音通话,2G手机增加了短信、无线应用协议上网等功能,3G手机又增添了高速上网,4G手机的通信速度更快、网络频谱更宽。目前,5G手机正在逐步占领市场。这表明( ) A．事物的发展是连续性与间断性的统一 B．新事物是在对旧事物的全面继承中得以 ... ...
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