2023浙江中考一轮复习 第5课时 绿色植物的物质和能量转换（课件 64张ppt）

(课件网) 2023浙江中考一轮复习 第5课时 绿色植物的物质 和能量转换 叶 绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 无机物 有机物 物质的转化 太阳能 化学 能 能量的转化 B 分解叶绿素，避免叶圆片本身的 颜色对实验结果的干扰 叶圆片是否变蓝色 植物光合作 用需要光 植物光合作用需要叶绿体 氧气 催化 有机物 二氧 化碳 水 能量 活细胞 氧化反应 有机物 无机 物 化学能 其 他形式的能 活细胞 化学 内能 【答案】①用电子天平称取50克新鲜菠菜，将其放 入不透明的装置甲中，扎紧袋口，通过传感器读取并 记录装置内CO2含量a%。②将装置放置在10℃恒 温箱中4小时后，再次通过传感器读取并记录装置内 CO2含量b%。计算出a%与b%的差值。 ③将恒温箱的温度依次调整为20℃、30℃、40℃， 换用长势相近、质量相等的新鲜菠菜重复上述步骤。 ④比较不同组别装置甲内二氧化碳含量在实验前后 的差值，确定差值最大的一组，在其实验温度附近设 置更小温度梯度重复上述实验。⑤比较实验结果，得 出结论。 不赞同。因为菠菜进行呼吸作用的同时 也进行蒸腾作用，也会导致菠菜质量减小 有氧呼 吸 光合作用原理 低温 干燥 呼吸作用 酶 密度比空气大 呼吸作用 同位素 光合作用产生的氧气中 的氧元素来源于二氧化碳还是水 有光 无机盐 例1　(1)同位素　(2)光合作用产生的氧气中的氧元 素来源于二氧化碳还是水　(3)有光 (4)无机盐 【解析】(1)18O和16O的质子数相同而中子数不同， 互为同位素。(2)光合作用我们可以用表达式来表示： 实验中给绿色植物提供H2O和C18O2，如果光合作用 释放的氧全部来自H2O， 存着能量)＋O2，从表达式中可看出O原子来自H2 O，而不来自C18O2，因为C18O2的氧原子已经做了 O2，如果光合作用释放的氧全部来自H2O，那么表达 有机物(储存着能量)＋18O2 而不是来自CO2，因为CO2的氧原子没有做标记。 而第一组实验产生的物质为O2，第二组实验产生的 物质为18O2，因此该实验是为了研究光合作用产生的 中的氧元素来 源于二氧化碳还是水。 C 1．C　【解析】A.实验前，应将甲、乙装置中的植株 在黑暗处放置一昼夜，目的是让其消耗掉叶片中原有 的淀粉，以免影响实验结果的可靠性，A正确；B.实 验中所选用的塑料袋应该是透明的，便于透光，B正 确；C.装置甲由于吸收剂能吸收二氧化碳，使植株不 能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇 碘不能变蓝色，C错误；D.该探究实验证明二氧化碳 是光合作用的原料，D正确。故选C。 B 例2　B　【解析】叶片在5小时内通过光合作 用制造的有机物的质量是b－c，A、D错误；叶片在 5小时内通过呼吸作用消耗的有机物的质量是a－c， B正确，C错误。故选B。 B 2．B　【解析】根据分析和图示可知：A.Ⅰ、Ⅲ阶段 种子的鲜重显著增加，A正确；B.在Ⅰ、Ⅱ阶段种子没 有萌发，所以干重变化很小，B错误；C.在种子萌发 的过程中，首先萌发的是胚根，发育成植物体的根， 所以第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根，C正确；D. 种子吸水膨胀，第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水， D正确。 D 例3　D　【解析】A.光照强度为0时，甲和乙释放 的二氧化碳量不同，A错误；B.光照强度为a时，乙 的光合作用和呼吸作用相等，B错误；C.据图可见： 从0到c点甲吸收的二氧化碳比乙吸收的二氧化碳 多，所以光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量不 同，C错误；D.光照强度为d时，甲的二氧化碳吸收 量比乙多，光合作用强，可表明甲更适合强光照下生 长，D正确。故选D。 B C 例4　C　【解析】由图示可知，在t2～t3时光合作用 的强度较强，能制造较多的有机物，而这时的呼吸作 用的强度不大，分解的有机物较少，对植物生长最有 利。 D 例5　D　【解析】A.图中前10天，呼吸作用占优势 ... ...