课件编号14447524

【班海精品】北师大(新)版 四下 第三单元 3.街心广场【优质教案】

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学教案 查看:43次 大小:84088Byte 来源:二一课件通
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班海数学精批———一本可精细批改的教辅 街心广场 教学目标:结合实际情况,探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系。初步沟通整数计算和小数计算方法,体会“转化”的思想。 教学重点:明确积的小数位数和乘数小数位数的关系。 教学难点:理解推导过程。 教 法:引导、探究法 学 法:小组合作 教学准备:小黑板 教学课时:1课时 教学过程 一、基础准备 复习 1、下面的数与0.659比较,扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几?0.659 6.59 6590 65.9 0.0659 组内交流订正。  二、情景导入 呈现目标 观察P38街心广场图:这是美丽的街心广场,街心广场的中间是花坛,花坛周围铺满了地砖.下面请同学们仔细观察,看看你从图中还能得到哪些信息 产生质疑,引入新课。   三、探究新知 (一)街心广场、花坛、地砖都是长方形的。它们的长和宽. 街心广场长 30米,宽20米; 花坛长3米 、宽2米; 地砖长0.3米、宽0.2米. 1、街心广场的占地面积是多少? 2、花坛的面积? 3、地砖的面积? 4、三个长方形的长之间有什么关系 宽之间有什么关系 它们的面积之间可能有什么关系 (二)小组交流讨论。 以后我们计算小数乘法时,先按照( )乘法计算,然后再看两个乘数一共有( )位小数,就在积中从( )向( )数出几位点上小数点就可以了。 如“0.3×0.2”可以用竖式计算。(教师板书乘法竖式)    0.3    × 0.2 0 . 0 6 计算时可以先算3×2=6 ,再看两个乘数中一共有几位小数,就在积中从右向左数出几位,点上小数点就可以了,0.3×0.2=0.06。 组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。   三、点拨升华   计算小数乘法时,为了防止在积的小数位数上出错,可以在计算之前,就正确确定出积的小数位数,等计算结果得出后,再与已确定出的小数位数相对照,看是否一致辞 独立思索小组交流总结方法教师点拨。    四、课堂总结 通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问? 先小组内说一说,最后班上交流。    五、当堂训练   1、先判断积是几位小数,再计算。 0.78×0.3 1.53×2.25 16.7×18.2 0.001×0.01 15×0.723 0.05×0.05 2、完成教材第43页“试一试”并交流。先独立做,最后组内交流。   3、完成教材第43页“练一练” 六、拓展提高 不用计算,直接填空。 (1) 0.7×0.9积是( )位小数。 (2) 0.38×0.26积是( )位小数。 (3) 23. 8×0.6积是( )位小数。 先独立做,最后组内交流。   七、作业布置:教材第39页“练一练”2、4、5题 感谢您下载使用【班海】教学资源。班海———老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序!

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