课件编号14447537

【班海精品】北师大(新)版 四下 第五单元 4.解方程(一)(等式的性质1)【优质教案】

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学教案 查看:87次 大小:80265Byte 来源:二一课件通
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班海数学精批———一本可精细批改的教辅 解方程(一)(等式的性质2) 教学目标: 1. 通过天平游戏,发现等式两边同时乘以一个数(或除以一个不为0的数),等式仍然成立。 2. 能够利用等式的性质,解答简单的方程。 教学重点:知道等式两边同时乘以一个数(或除以一个不为0的数),等式仍然成立 。 教学难点:知道等式两边同时乘以一个数(或除以一个不为0的数),等式仍然成立。 教 法:发现法、尝试法。 学 法:自主探究法 教具准备:小黑板、天平1个。 教学课时:2课时 教学过程: 情景导入,呈现目标,揭示课题 今天我们就用等式的这个性质来解决有关方程的问题,求出我们的未知数,产生质疑,引入新课。   三、探究新知 (一)、交流自学情况、利用规律、尝试应用 1、认真观察情境图。  2、根据图中数据信息,你发现了什么规律?  (二)、小组展示成果。 1、小组内交流自学的收获和疑问。 2、展示汇报学习情况。其他小组补充完善,评价病可以提出疑问,由展示组优先解惑,有问题其他组补充,最后由组长做总结发言组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。   四、点拨升华 等式两边同时加或减一个数,等式仍然成立。 五、当堂训练   1、练一练 1题。 2、完成练一练2、3题,并交流。先独立做,最后组内交流。   六、课堂总结 通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方? 先小组内说一说,最后班上交流。    七、拓展提高 李明从家到学校525米,他走了15分钟,求李明的速度是多少。 感谢您下载使用【班海】教学资源。班海———老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序!

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