2023 浙江中考语文 二轮复习 阅读 专题四　古诗文阅读 鉴赏古代诗歌技巧 课件(共74张PPT)

(课件网) 鉴赏古代诗歌技巧 古诗词鉴赏，其根本前提就是要读懂诗歌。对于命题者来说，近年来越来越重视对读懂诗歌内容的考查，淡化对模式化、概念化的鉴赏的考查。对于考生来说，能否全面理解、深刻领悟作品的内容和技巧，能否读懂诗歌极其关键。因此，应扭转轻读诗、重做题的倾向，沉下心来，反复咀嚼，重视古诗本身给我们传达的内容，逐步养成读懂诗歌再做题的良好习惯。 考场上，究竟怎样才算读懂了一首诗歌呢？一是明白其表层意思，即能疏通大意，把握如时间、地点、人物、事件、景物等基本内容；二是领会其深层意思，即能看出写了什么意境（形象、氛围），表达了什么情感（情绪、心境），反映了什么思想（态度、观点）等。 看标题，抓题眼 标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体，是我们理解诗歌的重要切入点。 四种常见的标题类型： 标题类型 内容涉及 示例 以地名（包括亭、台、堂、馆、楼、关）为标题 往往是怀古（咏史）诗，内容涉及借古讽今、吊古伤今、昔盛今衰、历史沧桑、世事变迁、人事飘零、登临揽胜或即景抒情（壮志未酬）等。 《南乡子·登京口北固亭有怀》《竹里馆》《黄鹤楼》《登幽州台歌》《潼关》 标题类型 内容涉及 示例 以动植物或事物名为标题 往往是咏物诗，托物言志（赞美、讽刺）或单纯写景、摹写物态等。 《观沧海》《卜算子·咏梅》《关雎》《蒹葭》 以人物为标题 如果是下层人民：同情悲悯，关注底层人民疾苦等。如果是历史名人：怀念景仰或寄寓同情，怀古等。 《贾生》《卖炭翁》 标题类型 内容涉及 示例 以节日为标题 多为表现节日风俗、诗人处境、思家念亲、羁旅漂泊、伶仃孤苦等。 《元日》《清明》 看作者，知人论世 任何一个诗人都有其独特的话语方式、人生经历。每一首诗词的问世，都是作者情感的流露和性格的外现，也同当时的社会背景、作者的个人境遇密切相关。因此，在阅读和鉴赏诗词时，应结合作者的相关资料，如作者所处的时代环境、生活经历、精神风貌以及作品的主要风格等进行深层赏析。 1.时代不同，风格迥异 时代 风格 代表人物 初唐 时期 初唐前期，宫廷诗人创作多是歌功颂德、奉和应制之作，琢磨技巧、雕饰辞藻，以绮靡婉媚的诗风为主；初唐后期，随着“初唐四杰”登上诗坛，诗人力反齐梁宫廷诗风，主张诗歌要有风骨兴寄，抒情要刚健有力。 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂等 时代 风格 代表人物 盛唐 时期 盛唐时期作品精丽华美、雄健清新、兴象超妙、韵律和谐，表现了时代共同的艺术特色。高昂雄浑、阔大恢宏的盛唐之音成为诗歌的主流。 边塞诗派以高适、岑参、王昌龄为代表，田园山水诗人以王维、孟浩然、常建最知名，李白、杜甫是盛唐诗歌的代表 时代 风格 代表人物 中唐 时期 情感基调徘徊惆怅，哀怨感伤；审美情趣由外拓趋向内敛，由自然趋向锻炼，由昂扬趋向低沉，由浓郁趋向高秀。这一时期诗人的创新精神和个性风格异常突出。 白居易、韩愈、柳宗元、李贺、刘禹锡等 晚唐 时期 晚唐诗感时伤怀，个性鲜明，散发出秋华的晚香。情感内涵上，转入日常生活；艺术内涵上，追求语言与构思的雕琢与锻炼。 杜牧、李商隐、温庭筠等 时代 风格 代表人物 北宋 时期 这一时期的诗歌主要是继承与创新并存，注重反映社会现实，题材、风格趋于通俗化。 柳永、欧阳修、晏殊、苏轼、王安石等 南宋 时期 这一时期的诗歌创作面向社会人生，反映多灾多难的时代生活，体现了民族的呼声，诗（词）风也随之一变。 陆游、杨万里、辛弃疾、赵师秀、文天祥等 时代 风格 代表人物 明前 （初）期 从明朝永乐年间开始，出现“台阁体”，这类诗歌全是歌颂皇帝功德的内容，毫无创新、生气。这一时期，对文坛有着重要影响的茶陵诗派出现 ... ...