部编版语文六年级上册语文园地一《“路牌地名”和“人名”拼写规则》教案

《“路牌地名”和“人名”拼写规则》教学设计 教材解读： 《“路牌地名”和“人名”拼写规则》是部编版小学语文六年级上册第一单元“语文园地”中“词句段运用”的第3个板块，此题旨在让学生初步了解地名和人名拼音的拼写规则。 学情分析： 六年级学生思维活跃，学习兴趣较浓，多数学生已经养成了良好的学习习惯和观察能力，但是部分学生学习能力存在着一定差异。 教学目标： 1.认识路牌的构成和意义。 2.初步了解地名和人名拼音的拼写规则。 教学重点： 1.联系生活实际让学生了解路牌上的拼音的特点和拼写规则。 2.学习并掌握人名的拼写规则。 教学难点： 联系生活实际让学生了解路牌上的拼音的特点和拼写规则。 教学过程： 一、激趣导入 1.出示路牌图片 同学们，仔细看图片，你看到了什么？ 2.认识路牌 路牌是为了方便我们出行，在道路两旁或者绿化带上建设的交通标志。由汉字和拼音组成，有时候我们可能不认识路牌上的汉字，这时就可以借助路牌上的拼音来认识地名。 但是路牌上的拼音和我们平时在学校给汉字注拼音是不同的，请同学们仔细观察，路牌上的地名拼写有什么特点？ 二、学规则“拼路牌” （一）学规则 通过观察，我们发现： 1.地名拼写全部使用大写字母，并且不标注声调。 2.对于特指某一地名的，比如“顾榭”“北凫”是地名，拼音要连写。 3.遇到“县、市、街、路、湖、公园”等各地通用的通名，需要跟前面的专属名字空一格。 （二）运用规则“拼路牌” 接下来，我们看一组让人印象深刻的几个路牌。 邯郸市———HANDAN SHI 龙南路———LONGNAN LU 丛台公园———CONGTAI GONGYUAN 你们写对了吗？ 三、学规则“拼人名” （一）观察人名拼写 地名的拼写有规则，那人名的拼写呢？请仔细观察下面人名的拼写，你发现了什么？ 张珊：Zhang Shan 王佳丽：Wang Jiali 司马依依：Sima Yiyi （二）学规则 通过观察，我们发现人名的拼写与地名的拼写不太一样，在拼写人名时： 1.姓和名要空格分开写，姓在前，名在后。 2.姓和名的开头字母必须大写，其余字母一律小写。 3. 复姓或双字名连写，字间不空格。 （三）运用规则“拼人名” 接下来，我们试着拼写下面人名。 王芳——— Wang Fang 阳立明———Yang Liming 欧阳一旬——— Ouyang Yixun 王芳，王是姓，芳是名，拼写时“Wang”和“Fang ”分开写，姓和名开头字母大写，其余字母一律小写。 阳立明,阳是姓，立明是双字名，拼写时“Yang”和“Liming”分开，姓和名开头字母大写，其余字母一律小写，“Liming”连写。 欧阳一旬，欧阳是复姓，一旬是双字名，拼写时“Ouyang”连写，“Yixun”连写，姓和名开头字母大写，其余字母一律小写。 你们写对了吗？ 四、结束语 感兴趣的同学，快点拼写一下自己的名字吧！ 再见！ ... ...