统编版（2019）高一语文寒假作业19（含答案）

高一语文寒假作业（19） 1、阅读下面的文字,完成小题。 《诗经》中五百年风物流转,_____,我们在其中看到了一种诵读有韵、赓续至今仍富活力的诗体形式。我们在紧张的社会竞争中,《诗经》就像是润滑剂,能够让德行和知识更加相契相合,让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间,让人找寻到心灵的一块绿地。 《诗经》是一条文字之河,( )。在古人_____的吟诵中,我们体会着风雅颂、赋比兴,这份诗意和美好,我们的后代也值得拥有,不是吗 因此,我觉得,每一个读书人都应该做点什么,坚持点什么,尊重点什么。我认为,《诗经》不可丢弃,传统文化不能忘记。 我们阅读《诗经》不会产生_____的经济效益,所能影响的人也非常有限,可是这是我们能做的,对抗粗鄙文化的方式,这也是我们能做的文化传承的方式。如果坚持学习且传播,在今后的山河岁月里,我们的后代能看到每一部经典,_____,都会有你我每一次挑灯夜读的身影。 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.在我们紧张的社会竞争中,《诗经》就像是润滑剂,能够让德行和知识更加相契相合,让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间,让人找寻到心灵的一块绿地。 B.在紧张的社会竞争中,《诗经》就像是润滑剂,能够让德行和知识更加相契相合,让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间,让人找寻到心灵的一块绿地。 C.在紧张的社会竞争中,《诗经》就像是润滑剂,能够让德行和知识更加相契相合,让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间,让人找寻到一块心灵的绿地。 D.我们在紧张的社会竞争中,《诗经》就像是润滑剂,能够让德行和知识更加相契相合,让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间,让人找寻到一块心灵的绿地。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.因时间的关系,我们永远生活在它的下游,接受其哺养,感受其芬芳 B.我们永远生活在它的下游,因时间的关系,接受其哺养,感受其芬芳 C.我们永远生活在它的下游,因时间的关系,感受其芬芳,接受其哺养 D.因时间的关系,我们永远生活在它的下游,感受其芬芳,接受其哺养 3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.天光云影 余音绕梁 卓有成效 言外之意 B.天光云影 一咏三叹 立竿见影 字里行间 C.浮光掠影 一咏三叹 卓有成效 字里行间 D.浮光掠影 余音绕梁 立竿见影 言外之意 2、在下面的一段对话中,双方共有五处表达不得体,请找出并作修改。 甲:顾导您好!我是都市报实习记者刘盈。久仰您大名,这次能见到尊容,非常激动! 乙:很荣幸认识你。 甲:您导演的新作刚刚杀青,请介绍一下您这部电影要表达的主旨。 乙:我想表现的是社会底层的若干小人物在社会大变革面前的心路历程。 甲:您真是一个很有个性、很有脑子的电影艺术家,为您点赞! 乙:你言重了,谢谢! 3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 孟子黄宗羲,著书立说,立潮头先发声,一代哲人具有鲜明的民本思想。 材料: 爱国精神 科技成就 文学贡献 屈原 岳飞 白居易 沈括 杨靖宇 袁隆平 遭贬谪吟歌赋 战沙场驱敌寇 埋头干创新见 探物究理 抵御外侮 感怀时事 4、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《蜀道难》中“_____,_____”两句,用神话传说写出了古代劳动人民开辟山路的艰辛。 (2)杜牧在《阿房宫赋》中说“_____,_____”,告诫人们如果不以史为鉴,就会重蹈历史的覆辙。 (3)《三峡》作者写山,用“_____,_____”侧面烘托,寥寥数笔形象地勾勒出三峡山峰雄伟峭拔的风貌。 5、阅读下面这首宋词,回答下面题目。 浣溪沙 苏轼 风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎【注】多病不胜衣。 沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知! 【注】沈郎:苏轼自比南朝诗人沈约,体弱多病。 (1)词的上片描写了什么样的景象 这样写有什么作用 (2)下片表达了什么样 ... ...