【三维设计】2013-2014人教版高中政治必修一 全册课件+每课知能一测+单元综合评估（54份）

第一课　神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 [记知识联系] [背核心语句] 1．商品是用于交换的劳动产品，使用价值和价值是商品的两个基本属性。 2．货币就是从商品世界中分离出来的，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。 3．货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能，另外还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。 4．纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。货币供应量必须以流通中所需要的货币量为限度，发行过多会引起物价上涨；发行过少会阻碍流通。 [识记层级] 1．含义 商品是用于交换的劳动产品。 2．使用价值和价值是商品的两个基本属性 (1)使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 (2)价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 [理解层级] 1．如何全面理解商品及其基本属性？ (1)商品必须具备两个条件。一是必须是劳动产品，凡不是劳动产品的自然状态的物品(空气、阳光等)都不能成为商品。二是必须用于交换，自己消费或送人的礼品不能成为商品。 商品、劳动产品与物品的关系(如下图) (2)注意从动态上把握商品概念。商品只存在于流通领域，一旦离开流通领域进入消费领域，商品就不再是商品，而成为消费品了。 (3)使用价值是商品的自然属性，不是商品的特有属性。价值是商品的社会属性和根本属性，是商品的专有属性。 2．商品一定是有形的吗？“废品”、假冒伪劣产品是不是商品？ (1)商品不仅包括有形的物品，而且还可以是无形的服务、技术等。 (2)“废品”是不是商品要具体分析：废品收购站收购的“废品”虽不具有原有的性质，但还具有其他方面的使用价值，仍可用于交换，从这个意义上讲，它还是商品；而已经彻底无法再次利用的“废品”由于不再具备任何使用价值，无法交换，所以不再是商品。 (3)假冒伪劣产品不是商品。因为它不具有合格商品应有的使用价值，也是国家打击的对象。假冒伪劣产品被查处，从根本上说是由于使用价值是价值的物质承担者。 3．商品具有使用价值和价值两个基本属性，二者的关系如何？ (1)使用价值是价值的物质承担者。价值的实现离不开使用价值，使用价值是价值的物质基础。 (2)价值是使用价值的社会承担者。生产出的使用价值只有卖出去才能得到社会的承认，也才能实现价值。 (3)有使用价值的东西不一定有价值。因为有使用价值的东西不一定是劳动产品，也不一定用于交换，因此也就不一定是商品，不一定有价值。 (4)任何商品都是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。 (5)人们重视商品的质量，实际上就是重视商品的使用价值。消费者关心的既“物美”又“价廉”，实际上是商品不仅质量好，而且价格也便宜。 [应用层级] [例1]　我国全面推广有线数字电视和高清晰度电话，2015年将停止模拟电视播出，有线数字电视开辟了众多收费观看频道，这些有线数字电视节目(　　) A．是商品，因为它有使用价值 B．是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 C．不是商品，因为它是无形的服务 D．不是商品，虽然有价格，但不是劳动产品 [条分缕析]　 选项 对应度 判断理由 A 说法错误 有使用价值的东西不一定是商品 B 正确 有线数字电视节目既是劳动产品，又用于交换，属于商品范畴 C 说法错误 只要具备商品的两个条件，无形的服务可以成为商品 D 说法错误 有线数字电视节目的制作需要付出劳动，属于劳动产品 [方法指导]　判断商品的方法 (1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。 (2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。 (3)领域法：商品只存在于流通领域，离开了流通领域则不再是商品。 [识记层级] 1．货币的产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生过程如下： 2．货币的含义与本质 (1)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价 ... ...