第一单元课文古代诗词诵读氓 (中职专用)2022-2023学年高教版语文拓展模块(共31张PPT)

(课件网) 氓 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 介绍背景 大家知道他这首词写在什么时候吗？ 好多人都记得余秋雨的这句话：苏东坡成就了黄州，黄州成就了苏东坡。我们知道苏轼因“乌台诗案”被贬官至黄州。这首词写于他被贬黄州的第三个春天。而在他贬官之前是浙江湖州太守，相当于湖州市委书记，那也是人上人啊，而且还是文坛领袖，如今却变成了阶下囚，这也是他人生第一次最沉重的打击，人生的痛苦莫过于失落的痛苦，被剥夺的痛苦，过去那些地位、荣誉，统统被剥夺掉了，你想被贬官的人的心情会如何呢？有一天，他出访友人，天公不作美，却在沙湖道中遇雨，没带雨具，大家极为狼狈，只有他独不觉，你们想到了什么？苏轼这个人真是……让我们带着省略号放声朗读。 教学目标 1.《诗经》基本常识 2. 比兴手法的运用，个性鲜明的人物形象。 3.研究诗歌，分析把握诗中个性鲜明的人物形象，体会女主人公的感情变化过程。 4.探究爱情悲剧产生的原因，初步培养正确的爱情观。 　　１、是我国第一部诗歌总集。 　　２、收集了西周初年（公元前11世纪）至春秋中叶 （公元前6世纪）500年间的诗歌。 　　３、共305篇。 　　４、又称《诗》或《诗三百》，汉代尊崇儒家被奉为经典，才称为《诗经》，并沿用至今。 　　５、《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。 　�———�风”指“十五国风”，大都是民间歌谣———课文所选的三首诗作均出自“风”； 　�———�雅” 分“大雅”和“小雅”，是宫廷乐曲歌词； 　�———�颂” 分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌，基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞 。 文学常识 《诗经》“六义” 民间乐歌 宫廷乐歌 宗庙乐歌和舞歌 “敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。 “以彼物比此物”，也就是比喻。 “先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。 风 雅 颂 赋 比 兴 诵读的节奏：“二、二”节拍 氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。 送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无/良媒。 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也! 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣．夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有伴。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 听朗诵 卫风·氓 (注意红色字的读音) 赏析 氓 恋爱（第一、二章） 婚变（第三、四、五章） 决绝（第六章） 恋爱（1-2） 恋爱阶段， 第一章反映出男 女主人公什么样的性格 男：脾气暴躁、任性；貌似忠厚、 女：温柔体贴、善良率直、迁就、 相关图片 求婚 恋爱阶段， 第二章反映出女主人公什么样的性格 女：纯真热情、痴情、 活泼、热烈 可爱之处 问： “桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”都提到了桑叶，有什么特殊含义，用了什么表现手法？有什么作用？ 比 兴 婚 变 桑之落矣 其黄而陨 桑之未落 其叶沃若 女子年轻貌美 未婚情意浓厚 比兴 比兴 婚后情意淡漠 女子年老色衰 对比 比兴手法的作用：比兴手法可以激发联想，增强意蕴，产生形象鲜明，诗意盎然的艺术效果。 相关图片 人老珠黄 婚变阶 ... ...