课文古代诗词诵读《苏幕遮》课件(共18张PPT) 2022-2023学年高教版 拓展模块 第四单元

(课件网) 苏幕遮 周邦彦 字美成，号清真居士。 　　羁旅愁思和咏物是他词作的重要题材。　　 周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。语言富丽精工，音调和谐，被称为“词中老杜”，成为婉约词的集大成者。 周邦彦 苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 　故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 liáo rù jí pǔ 词的上片写景，描绘了哪些景物？这些景物大致构成了几幅画面？ 沉香袅袅、鸟雀欢叫、初阳照荷、 宿雨新干、风荷出水 三幅画面 燎香图 燎香图 时间： 室内环境: 心情: 梅雨季节 又潮又湿 如房间的环境一样，沉闷 燎沉香———消溽暑 鸟雀呼晴图 鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 呼：显得人性化，仿佛小鸟懂得环境的潮湿沉闷，所以呼唤晴天，表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。 窥探，把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。 拟人的手法 风荷图 王国维曾评：“美成《青玉案》词，‘叶上初阳 干宿雨，水面清圆，一一风荷举’此真能得荷之神理 者。”(《人间词话》) 名句赏析 水面清圆，一一风荷举 风荷图 水面清圆，一一风荷举 --真能得荷花之神理者也 “一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。 “风”字具有动态美，把微风吹过荷塘，勾勒出荷花妩媚、娇羞的姿态。 “举”字写出了荷亭亭玉立的姿态，表现了荷茎修长挺拔的精气神。 品———品词韵 思考：本词上片写景，下片抒情，但为何突然想到故乡？联系两片之间纽带的是什么？ 风荷。 触景生情。从眼前“风荷”想到家乡的荷花，转入梦境“芙蓉浦”的描写。词人的家乡在钱塘，有西湖的荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这样就由“风荷”自然过渡到抒发怀乡之情，不着痕迹。 故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。 词人从眼前的“风荷”想到了家乡：故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？ 词人的家在南方，可是他长期羁留京城，旅居他乡。 “五月渔郎相忆否？” 不直接说自己思念友人，而用设问反写，不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更细腻真切 ，而且不落俗套。———王国维赞之曰：“诗中老杜，非先生不可” 思乡情切 相：我，”时时为安慰，久久莫相忘！” 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 家里的人深夜不能入睡，说着远行人，其实是表明远行人对家人的思念。 “对写法”，即从对面写来，也叫对面落笔，主客移位。诗人思乡怀人，不直接倾诉衷情，而是落笔对方，描写对方思念自己，从而将作者自己的思念之情委婉含蓄地表达出来。 模板：……句运用对写法，表面写对方……，实际写自己……，/通过对方……反照自己……，更显情真意厚，给人无限回味遐想 情景关系结构图 风荷 燎香消暑--沉闷 鸟雀呼晴--欢快 风荷摇曳--欣喜 伤愁--羁旅他乡 怅然--梦回荷塘 上片写景 下片抒情 词中除了流露出作者强烈的思乡之情外，还有寄托了其他什么情感？ 　　 上片主要描绘荷花姿态，下片由荷花梦回故乡。全诗明白如话，不加雕饰，然意境深远。 　　从作者对故乡的强烈思念中，对小楫轻舟泛游芙蓉浦的深情向往中，也能依稀地感到作者对官场的厌倦，对宁静生活的向往。 小结： ... ...