2022-2023学年八年级语文寒假衔接讲练测04（含答案）

2022-2023学年八年级语文寒假衔接讲练测04（部编版）教师版 【夯实基础】 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 晋太元中，一武陵人沿着落英缤纷的河岸，穿过晦暗无光的山洞，进入到桃源秘境。令人怅wǎng（ ）的是，当他渴望再度涉足，这片世外桃源xiāo（ ）声匿迹了。他的思mù（ ），他的追求，何尝不是乱世中每个平民百姓对理想社会最真切的呼唤。 ①晦暗（huì） ②怅wǎng（惘） ③xiāo（销）声匿迹 ④思mù（ 慕 ） 思慕：怀念，追慕，感到有强烈的愿望和渴望。 2. 根据课文默写。 ①参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_琴瑟友之__。 （《诗经 关雎》） ②蒹葭萋萋，_白露未晞__。 （《诗经 蒹葭》） ③挑兮达兮，__在城阙兮____。一日不见，如三月兮！ （《诗经 子衿》） ④__阡陌交通___，鸡犬相闻。 （陶渊明《桃花源记》） ⑤___欲济无舟楫 __，端居耻圣明。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ⑥佁然不动，__俶尔远逝__，往来翕忽，似与游者相乐。 （柳宗元《小石潭记》） ⑦王勃《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友的诗句是：与君离别意_，_同是宦游人_。 ⑧闭之，则右刻“ 山高月小 ，水落石出”，左刻“ 清风徐来 ，水波不兴”，石青糁之。 ⑨张九龄的诗句“相知无远近，万里尚为邻”与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“_海内存知己，天涯若比邻。”两句有异曲同工之妙。 ⑩《桃花源记》中，“_黄发垂髫，并怡然自乐_”两句表现了桃花源中的老老少少各得其乐，一派和谐。 3. 下列句子加点词语使用正确的一项是（ A） A. 山外有山，人外有人。我们不能目空一切，自恃强大。 B. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C. 面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。 D. 岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断。 A.目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。 B.绵薄之力：表自己的贡献或帮助微不足道，为谦词。不能用来写他人，使用错误。 C.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。与语境不符，使用错误。 D.优柔寡断：意思是指做事犹豫，缺乏决断。褒贬误用。 4. 下列句子没有语病的一项是（C） A. 东华大学某研究员表示，一般情况下一次性口罩使用大约两三次左右没有问题。 B. 经现场勘查，高架桥坍塌的主要原因是一辆核定载重40吨的工程车严重超载所致的。 C. 梅村金秋美食节上，梅花糕、酱排骨、小笼包等传统美食让广大游客大饱口福。 D. 关于新疆棉花事件，引起了大家对这些品牌的不满，从而掀起了品牌抵制浪潮。 A.重复累赘，可去掉“大约”或“左右” B.句式杂糅，可去掉“所致的” D.缺少主语，去掉“关于” （时间充裕或过注释） 【阅读与赏析】 清 平 乐 (宋) 黄庭坚 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 注释 行路:指春天的行踪。 因风:顺着风势。 唤取:唤来。取，语助辞。 译文 春天回到何处 留下一派清静找不到它回去的道路。若是有人知道春天归去之处，请叫它仍旧回来的我同住。 可是春天去得无影无踪什么人会知，除非你问一问黄鹂。它的叫声十分婉转，但无人能够理解，只有任凭轻风飘过蔷薇 。 阅读上面一首词，回答问题。 （1） 上阕最后一句中“唤取”，在语言表达上有何妙处？ 唤取，即喊来之意，运用了拟人修辞手法，将春人格化，或把春拟作人，生动形象地写出词人将春视作朋友伙伴的亲切之感。 （1）本题考查诗歌的炼字。“若有人知春去处，唤取归来同住”的意思是：如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。“唤取”本为喊来之意，这里作者运用拟人手法，将春人格化，询问有谁知道春天的去处，要让他把“春天”给叫喊回来。生动形象地写出作者 ... ...