(
课件网) 数字与信息 结合具体生活实例初步认识数字编码，知道数字编码中蕴涵着丰富的信息，感受数字编码在日常生活中的广泛应用。 了解数字编码的特点和表示的信息。（重点） 了解数字编码所表示的信息，知道数字编码与数的区别。（难点） 学习目标 110 114 119 122 12121 12315 说一说下面几个电话号码的作用。 报警求助电话 本地电话号码查询 火警电话 交通事故报警 天气预报查询 消费者投诉热线 情境导入 你知道生活中常见的数字编码所表示的信息吗？这节课我们学习了解生活中的数字编码。 生活中，我们经常见到一些像电话号码、门牌号码这样用数字编成的号码。你知道下面这些号码分别表示什么吗？ 医疗急救电话 门牌号码 火车的车次号码 (教材P104 提出问题) 探索新知 了解自己及家庭成员的出生日期和身份证号码， 与同学交流。 探索新知 (教材P104 比较分析) 1.不同人的身份证号码会相同吗？ 你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？ 2.不同的身份证号码中有相同的部分吗？你知道 这一部分所包含的信息吗？ 3.你还能发现哪些信息？ 讨论： 探索新知 34008220110221××81 所在省份代码 所在城市代码 所在县区代码 出生年份代码 出生月份代码 出生日期代码 所在派出所代码 偶数是女性代码 校检码 探索新知 42118219820103××77 考考你 所在省份代码 所在城市代码 所在县区代码 出生年份代码 出生月份代码 出生日期代码 所在派出所代码 奇数是男性代码 校检码 探索新知 如果要为全校同学编号，你想表达哪些方面的信息？准备怎样设计？ 我想用8位数的编码，分别表示全校同学的入学年份、班级和学号等信息。 我想用6 位数的编码，分别表示全校同学的年级、班级、学号和性别等信息。 根据你设计的方案,先为全班同学编号，再与同学交流。 探索新知 (教材P105 设计方案) 方案一：用8位数的编码。 X X X X X X X X 入学年份 所在班级 如2022年入学的四班7号同学，学号为20220407。 学生序号 探索新知 方案二：用6位数的编码。 X X X X X X 年级 所在班级 学生序号 性别 如五年级一班14号男生，学号为501141。 男生用1表示， 女生用2表示。 探索新知 根据你设计的方案，先为全班同学编号,再与同学交流。 探索新知 把你设计的方案与班级同学的学籍号比一比，想一想学籍号表示了哪些信息，为什么这样编。 你还见过哪些用数字编码表达信息的例子？它们分别是由几部分组成的？各表达了怎样的信息？ 北京市 010 天津市 022 上海市 021 重庆市 023 南京市 025 往外地拨打电话要加拨区号。 (教材P105 拓展延伸) 探索新知 到邮局寄信要填写邮政编码。 亳州市 236000 六安市 237000 合肥市 230000 安庆市 246000 (教材P105 拓展延伸) 探索新知 你还见过哪些用数字编码表达信息的例子？它们分别是由几部分组成的？各表达了怎样的信息？ 图书室的图书也是按一定规则编号的。 数学知识在生活中的应用随处可见，要联系生活实际学习数学。 数字编码按一定的规律排列，它能准确清楚地表达信息。 注意观察和比较，能帮助我们发现数字编码的规律。 探索新知 用数字编码表达信息有什么好处？通过这节课的学习活动，你有哪些收获和体会？ 了解身份证号码 探索新知 61 0X XX 19840XXX 24 4 0 表示省份.直辖市 .自治区 表示所在城市 表示所在县区 表示出生日期 表示所在地 派出所代码 表示个人的 信息码 表示性别 随堂小练 1.A060401,表示李阿姨住在A号楼6单元4楼1号房，已知王叔叔和她住在同一个小区，王叔叔家的住房编号是C020903，表示住在（ ）号楼（ ）单元（ ）楼（ ）号房。 C 2 9 3 随堂小练 2.小华通过国家联盟APP参加了2022年国际象棋比赛，他报名表上填的身份证号是440303201 ... ...
