第4课《动物聚会》教案 教学目标： 1.进一步把握不同动物的形象特征。 2.想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画。 3.培养保护动物、热爱自然的思想感情。 教学重点： 把握不同动物的形象特征。 教学难点： 想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画。 教学流程： 一、欣赏导人温习旧知 1.出示以前画动物的优秀学生作业，给予肯定与鼓励，开强调好的作业中抓住了所画动物的外形特征与独特之处，同时采取了想象概括成基本形的方法画出所画动物。 2.教师:今天，我们继续以前的画动物的方式方法来画“动物聚会”。 二、观察了解把握动态 1.出示狮、虎、熊、豹、马、牛等动物的图片(或挂图)，引导学生认真观察并把握它们的动感外形。 教师用简约的形式画出四足的交替行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。 2.出示狮、虎、鹿、狗戴帽穿衣的图片和鸽、鸭、猫全身穿戴的拟人图像。 引导学生首先从穿戴上拟人化动物，继而把脚或翅膀稍加变化成人一样的手脚。 3.试着把一种动物拟人化画出。 学生阶段性练习 三、创作指导解决难点 1.课件出示教材上《拔河》线描图和提示，教师讲授动物聚会时动物们的组合、动作和前后遮挡关系。 2.出示《动物和平会议》图，讲授画面构图安排:突出并刻画主要动物，画出次要动物，添加场面环境内容。 3.出示《给小白兔盖房子》图，讲授组合动物的大小、前后和拟人化表现。 4. 将本课教材上的绘画作品，逐幅欣赏。 ①《松鼠》，松鼠形象栩栩如生，是中国已故著名画家刘继自的作品。 ②《春游去》表现的是动物们在春游和活动玩耍，热烈而欢快。作者把各种动物拟人化，动物们骑着单车，背着背包，我搂着你，你驮着我，用尽全力，互不示弱，浩浩荡荡，气势庞大，好不热闹。 ③《森林运动会》表现的是老虎赛跑，构图大气饱满，拟人化的形象生动活泼，很接近生活。 四、随堂欣赏借鉴参考 1.《春游去》:由彩色水笔画出动物们骑车的拟人动态，动物的前后顺序和遮挡关系，添画色彩与背景。 2.《森林运动会》:由彩色水笔和油画棒画出，主题突出，形象色彩生动。 3.《松鼠》:用毛笔水墨画形式画出，松鼠形象生动，机灵可爱，是著名画家刘继卤爷爷所作。 4.《拔河》:线描的动物形象也可爱、有趣。 五、布置作业自主创作 1.布置学生作业。画一幅动物聚会或竞技的热烈场面的画。 2.提出作业要求:选一些自己熟悉、喜欢的动物:画出它们在聚会活动时的动态;画面饱满，有环境背景;适当将所画动物拟人化。 3.学生开始作业，教师提供些创作素材在多媒体上播放。 六、巡行指导阶段评述 1.学生做作业一段时间后，教师巡视，及时鼓励学生和发现问题，给个别同学指导帮助。 2.对创作进行得好的作业鼓励全体同学学习;创作存在不足的作业则提醒同学们注意改进，如:形象太小呆板，构图零散小气等不足。 3.鼓励学生继续作业。 七、课堂小结课后完善 1.教师对本节课进行简要总结:好的方面和不足的地方。 2.对未完成作业的同学，要求课余在家完成好，所有同学的作业下节课前交给美术课代表。 3.宣布下课。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
