（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业19 登勃朗峰 （含解析）

（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业19* 登勃朗峰 一．选择题（共6小题） 1．下列对文章《登勃朗峰》内容的理解，正确的一项是（　　） A．作者看到乘车骑骡上山的人，觉得他们可怜可悯，是出于对那些人可以乘车的嫉妒心理。 B．越往上爬，山就变得越来越高，是因为作者疲惫并且失去耐心，感觉山永远爬不完。 C．作者遥望峰巅，看到色彩斑斓，联想到肥皂泡，抒发了美丽易逝，要抓住机会多欣赏美景的感叹。 D．作者在文中只写了沿途的风景和颠簸之苦。 2．下列句中加点词语使用不正确的一项是（　　） A．秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来。 B．国庆之夜，人们轻歌曼舞，共庆佳节。 C．他走出帐篷骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。 D．王经理对人和颜悦色，下属都非常喜欢他。 3．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．浮躁　　颠簸　　蔓延　　名附其实 B．妖媚　　摄入　　旷野　　一如即往 C．敞篷　　宛如　　顷刻　　腾空而起 D．饱览　　变幻　　陡峭　　五彩斑澜 4．下列词语中加点字的注音有误的一项是（　　） A．翌日（yì）　　　暇畅（xiá） 妩媚（wǔ） 络绎不绝（yì） B．灼热（zhuó） 焦炙（zhì） 纤指（qiān） 巍峨壮观（é） C．俯瞰（kàn） 巉峻（chán） 沟壑（hè） 瞬息万变（shùn） D．苍穹（qióng） 急湍（tuān） 诺言（nuò） 天衣云锦（jǐn） 5．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　） A．路上有很多人结伴而行，乘坐马车的，骑骡的﹣﹣因而扬起阵阵尘埃。 B．原来我们已目睹了被称《阿尔卑斯之王》的勃朗峰。 C．勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状﹣﹣都为浅棕色的光秃尖岩。 D．我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？ 6．下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是（　　） A．有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。 B．洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 C．此乃一座山门，原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。 D．刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。 二．综合读写（共1小题） 7．比较下面两句话的表达效果，说说课文《登勃朗峰》中的原句好在哪里。并在文章中再找一句能体现这种效果的句子。 原句：我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 改句：我们沿着台阶慢慢地往上爬，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 三．现代文阅读（共2小题） 8．阅读下文，完成下列各题。 漓江情韵 雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，蓖罩在它荚丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝头编织成篇。 我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个杯点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好﹣﹣你好﹣﹣”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江吏，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。 于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号，顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人； ... ...