高三教学质量检测（二)答案2023.01 一、单项选择题（每题2分） 1-10 CCBDB AADCD 11-15 5 DCABD 二、不定项选择题（每小题3分，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0 分。) 16.D 17.BD 18.ACD 19.AC 20.BCD 三、非选择题 21.（11分)（1)纸层析 橙黄色 促进叶绿素降解 (2)调整能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 矮杆抗 倒伏：叶片直立可增加种植密度：叶片厚含叶绿体较多，吸收光较多(2分) (3)不成立(1分)，T1组气孔导度大，胞间CO2浓度小，说明影响其净光合速率下降的 主要原因是CO2供应不足(1分)：T2和T3组气孔导度小，胞间CO2浓度大，影响净光合 速率下降的主要原因是与光合有关酶的活性降低(1分) (4)分别用一定量的蔗糖处理野生型和突变体作物，对照组用等量的蒸馏水处理(1分)， 一段时间后检测叶片中气孔的开放程度。(1分) 22.（11分)（1)①核糖核苷酸 ③④⑤ (2)核孔 需要 (3)8 DNA→RNA→蛋白质 (4)将一定数量的健康且生理状态相同的家鸽均分为4组，甲组去除A基因，乙组去除B 基因，丙组同时去除A基因和B基因，丁组不去除基因（对照组）(2分)：分别测定4组 家鸽视网膜细胞中是否有含铁的杆状蛋白质多聚体，如果有，进一步测定含量，然后在同一 条件下放飞4组家鸽，观察他们的定向运动能力。(2分)（合理即可，只要能让这两种蛋白 质失去功能，并检测性状的变化，就可以验证推测的正确性) 23.（13分)（1)否 若Bb也位于一2号常染色体上，则长翅和短翅、灰身和黑身 之比均为2：1或长翅：短翅=2：1，灰身：黑身=1：0，与实验结果不符，故B/b和D/d基因 位于两对同源染色体上(2分)。 1/6(2分) (2)不同眼色中雌雄个体比例（雌雄个体中不同眼色的比例）(2分) 雌雄比例约为1：1（雌雄个体中红眼与白眼的比例均为3：1）》 红眼雌雄比约为2：1，白眼全雄性（雌为红眼，雄性个体中红眼白眼的比例为1：1） (3)选择多对白眼雌蝇与红眼雄蝇个体杂交，并分别统计每对亲本杂交子代的表现型。(2 分) 预期结果：部分杂交组合子代中只有雄性个体出现红眼（合理即可）(2分) 24.（10分)(1)胞吐 (2)5-HT转运体 SSRI能够抑制5HT转运体的功能 使5-HT的作用时间延长，兴奋时间延长(2分) (3)下丘脑渗透压感受器 维 持细胞外液的渗透液和酸碱度 喝水过少，不利于尿液排除代谢废物，可能会造成内 环境紊乱(2分)(4)信息交流 保证多细胞生物体间细胞功能的协调 25.（10分)（1)群落演替（次生演替） 乔木具有更强的获取阳光的能力 可以 提高森林的物种丰富度(2)单向流动、逐级递减 相互制约 捕食者吃掉的大多是 被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，降低了被捕食者种内竞争，具有有利变异的个体存活 并留下后代的机会增多(2分，合理即可)(3)负反馈 自我调节能力 （4)直接高三教学质量检测（二) 4.细胞调亡可以由调亡诱导因子(AIF)蛋白介导。AF在正常情况下位于线粒体内部，当细 胞受到内部调亡刺微因子作用后，AF可由线粒体释放到细胞质，并最终进入细胞核，引起 生物 2023.01 DNA片段化，导致细胞死亡。下列溆述错误的是 生意事项： A,细胞调亡可及时清除机体内的多余细胞和受损伤细胞 1,答卷前，考生务必将自已的姓名、学校名称、准考证号等填写在答题卡上。 B.分化、衰老的细胞都发生了形态结构的改变 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。 C.调亡细胞被吞噬和街除与吞噬细胞有关，包括膜融合反应 口需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色中性笔将答案写 D.AF可促进调亡相关基因澈活酶的合成，从而使细胞坏死 答题卡上。写在本试卷上无效。 5.某植物的花色由四对独立遗传的等位基因(Aa、Bb、Cc、Dd)控制，四对基因只要存在 3.考试时长90分钟， ... ...
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