【精品解析】人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第三单元第三课《汉武帝推进大一统格局》同步练习

人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第三单元第三课《汉武帝推进大一统格局》同步练习 一、单选题 1．（2017八上·绍兴期中）（1）下图是《汉代讲学图》，他们讲学的内容最有可能是（　　） A．法家学说 B．儒家学说 C．兵家学说 D．道家学说 （2） 造成这种情况普遍产生的重要原因与下列哪些人物有关（　　） A．刘彻，董仲舒 B．汉武帝，李斯 C．刘备，诸葛亮 D．刘邦，萧何 【答案】B （1）B （2）A 【知识点】大一统的汉朝 【解析】【分析】（1）本题考查的是汉武帝大一统措施的有关知识。根据所学知识可知，西汉初年，诸子百家的各派人物和宾客很活跃，聚集许多诸王门下，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”， 使儒家思想成为封建社会的正统思想，大力推行儒学教育在长安设立太学。故选B。 （2） 本题考查的是汉代儒家思想文化发展的有关知识。 汉代出现儒家思想盛行的原因是汉武帝刘彻接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，故A正确。BCD三项均不符合材料信息，故排除BCD。故选A。 【点评】（1）本题难度适中，主要考查学生对汉武帝大一统措施的识记。（2）本题难度适中，主要考查学生对汉代儒家思想文化发展的理解。 2．（2016八上·鄞州期末）一年一度的高考圆了莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进入全国最高学府接受的是什么思想教育 （　　） A．法家思想 B．道家学说 C．儒学教育 D．墨家学说 【答案】C 【知识点】大一统的汉朝 【解析】【分析】本题考查的是汉武帝大一统措施的有关知识。根据所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，全国大力推行儒学教育。在长安设立太学，成绩优秀的经考核可以直接做官；地方上设立官学，培养后备官僚；允许私人传授儒学。故选择C。 【点评】本题比较容易，主要考查学生对汉武帝大一统措施的了解。 3．汉武帝时反击匈奴的根本原因是（　　） A．经济繁荣、国力强盛 B．汉武帝发奋有为 C．汉武帝训练了勇敢善战的士兵 D．有卫青、霍去病的统率 【答案】A 【知识点】大一统的汉朝 【解析】【分析】汉武帝时反击匈奴的根本原因是经济繁荣、国力强盛。本题关键要看清“根本原因”四个字。虽然汉武帝反击匈奴的战争，与汉武帝的发奋有为，训练了勇敢善战的士兵，有卫青、霍去病这样的能征善战的统帅有关，但是这些都得以经济作后盾。汉初经过休养生息积累起来的国力，才是汉武帝北击匈奴的根本原因。故答案为A。 【点评】此题学会透过现象看本质，抓住题意排除法。 4．（2017八上·绍兴期中）史书载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之’！于是“上从其计”。史书中“上从其计”的目的是（　　） A．吸取秦王的教训 B．推行儒学教育 C．破格录用人才 D．削弱诸侯国力量 【答案】D 【知识点】大一统的汉朝 【解析】【分析】本题考查的是推恩令的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，汉武帝允许诸王将封地分给子弟，原来的王国被分割成许多小侯国，实力大大减弱，这些侯国不再属王国管理，而归中央直接统辖管理汉武帝通过这种措施，削弱了王国的势力，加强了中央集权。故选D。 【点评】本题难度适中，主要考查学生对推恩令的识记。 5．（2017八上·绍兴期中）造成这种情况普遍产生的重要原因与下列人物有关的（　　） A．刘彻，董仲舒 B．汉武帝，李斯 C．刘备，诸葛亮 D．刘邦，萧何 【答案】A 【知识点】大一统的汉朝 【解析】【分析】本题考查的是汉武帝大一统举措的有关知识。根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，汉武帝还大力推行儒学教育， ... ...