班海数学精批———一本可精细批改的教辅 计算经过时间 第1课时 教学目标： 知道24时记时法在生活中的应用。会解答一些简单的经过时间。激发学生在学习过程中的主体意识，体验数学知识的应用价值。 教学重点： 理解普通计时法与24时计时法转化的规律，区别时间与时刻。 教学难点： 经过时间的计算。 教学过程： 创设情境，引出课题。 出示超市图片和钟表挂图。 超市一共营业了多长时间？我们一起来算算吧！ 教法：开门9：00 → 关门20：00 20时 – 9时=11小时 答：营业时间宿舍11时。 巩固练习： （一）那么周六日比平常人多，大家来看一看周六日每天营业时间是不是和周一到周五一样？ 生（1）不一样。 （2）比平时长。 （二）计算周末营业时间 出示：开门8：30———关门21：00 回答：（1）超市什么时刻开门？什么时刻关门的？ （2）超市周末的营业时间是多少？ 总结：时间是一个过程，时刻是一个具体时间。 开门 关门 8：30 21：00 营业时间=开门时间 – 关门时间 21时 – 8时30分 =12时30分 （4）你还能根据列车时刻表提出哪些问题？ 练习： 出示电视节目时间表，自己提问题并解答。 7：30金色年华 9：00动画城 13：00儿童英语 19：30阳光剧院…… 一场乒乓球赛14：25开始，经过1时15分结束，这场比赛是时么时候结束的？ 结束时间 = 开始时间 + 经过时间 一场电影长90分，电影结束时间是20：50，这场电影什么时间开始播放的？ 开始时间 = 结束时间 – 经过时间 4、6;00 经过2时 （ ） 经过（ ） 10：40 经过1时15分 （ ） 第2课时 教学目标： 知道24时记时法在生活中的应用。会解答一些简单的经过时间。激发学生在学习过程中的主体意识，体验数学知识的应用价值。 教学重点： 理解普通计时法与24时计时法转化的规律，区别时间与时刻。 教学难点： 经过时间的计算。 教学过程： 创设情境，引出课题。 出示“神五”图片及兔博士网站。 说说你从中了解到哪些信息？ 生：15日9：00发射升空，16日6：23 安全返回。 你想不想知道：“神舟五号”飞船围绕地球飞行了多长时间？我们一起来算算吧！ 教法：15日9：00 → 15日24：00 16日00：00 → 16日6：23 24时 – 9时=15小时 15小时 + 6时23分=21时23分 答：飞行了21时23分。 巩固练习： （一）出示列车时刻表，想想了解到哪些信息？ 生（1）T1次列车从北京西开往长沙的开车时间是下午5时。 （2）T2次列车从长沙开回北京西的开车时间是下午4：36。 （二）区分时间和时刻 出示：北京故宫开放时间：上午8：00———下午5：00 回答：（1）故宫什么时刻开门？什么时刻关门的？ （2）故宫一天的开放时间是什么？ 总结：时间是一个过程，时刻是一个具体时间。 （3）红红爸爸从北京到长沙出差，乘T1次列车在路上要用多长时间？ 北京西 长沙（隔天） 17：00 8：38 经过时间=结束时间 – 开始时间 17：00 → 24：00（0时） → 8：38 24时 – 17时 =7时 7时 + 8时38分 =15时38分 （4）你还能根据列车时刻表提出哪些问题？ 感谢您下载使用【班海】教学资源。班海———老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！ ... ...
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