七年级语文（上）寒假作业（8）（含答案）

七年级语文（上）寒假作业(8) 温故知新 一、给加点字注音。 憔悴（ ） 鄙薄（ ） 惩戒（ ） 迷惘（ ） 二、抄写下面词语，每个词语抄写两遍，注意写法. 奥秘 徘徊 淅沥 澄清 朗润 祷告 三、把下列词语补充完整，然后解释该词语 麻木不（ ）： 见（ ）思迁： 花团锦（ ）： 随声（ ）和： 四、下面没有运用比喻修辞方法的一项是（ ） A、他把自己吹得像一张鼓满了风的风帆。 B、夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候着在一个大大的冰棍臬旁边。 C、天空布满了乌云，好像直的要一场大雨了。 D、天上的云有的像羽毛，轻轻飘 在空中，有的像羊群，来来去去。、 五、今天，老师对你说：“你明天12点半来学校多功能厅参加排练。”如果要强调你不要迟 到，说话时重音会落在哪个词上？ A、你 B、12点半 C、多功能厅 D、排练 六、阅读文章，回答问题。 几年前，在荷兰的一个小渔村里，一个男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。 由于整个村庄都靠渔业维生，自愿 紧急救援队就成为重要位置。在一个朋黑风高 的晚上，海上暴风吹翻了一条渔船。在紧要关头，船员们发出了求救信号，救援队队长听到警讯，村民们也都聚焦的小镇广场中望 着海港，当救 援队的划艇与汹涌的浪浪 搏斗 的时候，村民们也这不懈怠地海边举起灯笼，照亮他们回家的路。 过了一个小时，当救援队通过云雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接，当他们筋疲力尽的抵达沙滩后，自愿紧急救 援队的队长说：“救援船无法载所有的人，留下了一个；要是再多装一个，救 援船 就会翻fu，所有的人都活不了。” 忙乱中，队长要另一队自愿救援队去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应应声而出。他的母亲抓 住 他的手臂说：“求求你不要去，你父亲10年在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前出海，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！” 汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。“汉斯吻了吻他的母亲，加入队伍 ，消失在黑暗中。 又过了一个小时，这对汉斯的母亲来说，比永久 还久。最后，救 援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。船长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下的那个人吗？”汉斯 高兴地大声回答：“有！我们找到他了。告诉我妈，他就是我哥保罗！” 1、第三自然段中拼音“fu”写成汉字应是 2、第段中“一个男孩教会”的是 。 3、第段中“应声而出”一词有何表达作用？ 4、第段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指什么？ 5、请给文章加一个题目： 6、第段中，为什么汉斯的母亲来说，比永久还久？ 7、请对汉斯的行为谈谈你的看法. 七、猜一猜。各打一成语 1、禽 2、斤 3、量体裁衣 4、愚公之家 5、辞海 6、拔河 7、成都至贵阳，中间是重庆 8、十字路直上居庸关 9、闹 10、榭 附参考答案 一、给加点字注音。cuì，bǐ，chěng，máng 二、抄词。略 三、解释词语。麻木不（仁）比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 见（异）思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一 花团锦（簇）；像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象 随声(附）和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么 四、选修辞方法。C 五、重音落在哪个词上。B 六、读文章，回答问题。1、覆 2、无私奉献的报偿 3、表达出汉斯要去救人，刻画一个勇于担当同，无私奉献的男孩形象。 4、救援者， 5、无私奉献的报偿 6、汉斯是妈妈唯一的依靠，孩子 去救人，母亲担心孩子遇到危险，所以感觉时间 久。 7、略 八、猜成语。1、手到擒来，2、独具匠心，3、以身作则，4、开门见山，5、回头是岸， 6、东拉西扯，7、一日三省、8、四通八达。9、门庭若市，10、村夫俗 ... ...