第二单元 我们周围的空气（34张）

课件34张PPT。猜猜谜语 一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味， 没它难活喽。第二单元复习 我们周围的空气O2空气存在性质用途制法组成氧气含量测定污染决定工业上实验室中小试牛刀练习1空 气知识点要求： 能识记空气中各成分及其含量你知道还有哪些气体和杂质？练习2：下列关于空气的有关叙述正确的是：( ) ??? (A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。 ? （B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。 （C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。 （D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。D注意： 化学知识的正确理解和化学语言描述的准确性练习3 1.根据氧气的性质，氧气可以用于（ ） A. 食品防腐 B. 灭火 C. 充灌气球 D. 炼钢 2.食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（ ） A. 没有颜色 B. 没有气味 C. 不支持燃烧 D. 化学性质稳定 3.下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（ ） A. 焊接金属时用稀有气体做保护气 B.稀有气体用于潜水登山 C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等 D. 氙用于医疗麻醉 DDB练习4 1.下列情况，不会造成空气污染的是（ ） A. 燃放烟花爆竹 B. 煤的燃烧 C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气 2.下列措施同保护环境无关的是 （ ） A、退耕还林，退耕还草 B、回收并集中处理废电池 C、用含碘食盐代替食盐 D、用天然气代替煤作生活燃料CC根据作用指出气体的名称稀有气体(0.94％)氮气(78％)氧气(21％)其他气体(1％)二氧化碳(0.03％)水蒸气等其他杂质(0.03％)冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、保鲜，液态时可作冷冻剂，是制作化肥、炸药的原料供给生物呼吸，支持燃料的燃烧用作保护气，制成各种用途的霓虹灯光合作用原料，用于制造纯碱、尿素、汽水饮料可用于人工降雨，还可用于灭火猜猜我是谁1.空气2.空气污染的危害、保护 严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等. 对空气造成污染的主要是_____ （CO、SO2、氮的氧化物）和_____等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。有害气体烟尘危害：目前环境污染问题 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等） 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。保护：右图为实验室测定空气中氧气含量的装置，观察并完成下列问题： （1）反应原理： 　　　。 （2）现象： （3）结论： 　 　 。①红磷燃烧，产生大量白烟，放热 ②冷却后打开夹子，水倒流入瓶中 约占气体体积的1/5。空气中氧气约占总体积的1/5。二、空气中氧气含量的测定磷 + 氧气 五氧化二磷点燃讨论： （1）实验后发现进入瓶中的水不到瓶中气体体积的1/5，原因可能是什么？ （2）某同学用木炭代替红磷来做这一实验，他会成功吗？为什么？如果改用Fe呢？ （3）为了保证实验的成功，你觉得在实验中对装置和药品有什么要求吗？装置漏气，红磷量不足，未冷却完全就打开弹簧夹木炭燃烧产物是气体，不能产生压强差。铁不能在空气中燃烧装置气密性良好；药品①反应物是固体且能在空气中燃烧；②生成产物是固体．练习： 有如下装置来测定空气中氧气含量，（白磷的组成与 红磷相同，但是更容易燃烧）。已知试管的体积为20 mL，注射器的刻度在5mL处，忽略试管与注射器连接 处管内的空气。试讨论 ：（1）若实验前夹紧弹簧夹，实验结束后再打开弹簧夹， 注射器活塞会停留在什么位置？ （2）若实验前未夹弹簧夹，则实验过程中活塞会如何 移动？最终停在何处？ （3）这套实验装置与书本上的相比，有何优点？几种常见的测定空气中氧气 ... ...