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课件网) 六年级-语法专题 感叹句 知识梳理 考点精析 目录 过关检测 感叹句是一种表达强烈感情的句式,能表达喜悦、愤怒、悲衰、欢乐、惊奇、赞赏等思想感情。这种句子通常用降调,句尾用感叹号。感叹句主要有以下两种: 一、what引导的感叹句 二、how引导的感叹句 二、感叹句的结构 1. how引导的感叹句 How＋形容词/副词＋主语＋谓语！如： How fast the taxi driver drives！这个出租车司机开得真快！ How lovely the ducks are！ 多么可爱的小鸭子！ 【注】在一些情境中，how引导的感叹句中的主语和谓语动词可以省略。如： How fast！多快啊！ How beautiful！多美啊！ 2. what 引导的感叹句 (1)What＋a/an＋形容词＋可数名词单数形式＋主语＋谓语！如： What a beautiful girl she is！多么美丽的一个女孩啊！ What an interesting book it is！ 多么有趣的一本书！ (2)What＋形容词＋可数名词复数形式＋主语＋谓语！如： What beautiful flowers they are！ 多么美丽的花啊！ What hot weather it is！ 天气真热！ (2)what 引导的感叹句有三种句式,此时,what为形容词,用作定语,修饰它后面的名词或名词词组(即感叹部分是名词性短语) (3) What +形容词+不可数名词+主语+谓语! What thick ice we are having here!我们这儿的冰多厚啊! What round bread it is!这是一块多么圆的面包啊! 3. 其他形式的感叹句 感叹句除了可以由what和how来引导外，还有许多其他的形式，可以是陈述句、疑问句、祈使句，有时甚至一个单词或是一个短语也可以作为一个感叹句。如： Fire！着火了！ Great！太棒了！ Sorry， my mistake！对不起，我的错！ I love you！我爱你！ 如何判断用what 还是how 5字真经 我命好幸福！ what，名词，how，形容词，副词 what 感叹名词 how 感叹形容词，副词 _____ good time they had! A. What B. What a C. How D. How do 答案:B、分析:根据题干句末的感叹号可知该句是感叹句.有固定搭配: have a good time玩的高兴,过得愉快,所以该句的time是可数名词的单数形式, good是形容词,所以该句符合以what引导的感叹句: what+a+形容词+可数名词单数+主语+谓语!故选B. 陈述句转化为感叹句 一断,二加,三调位 一断:在谓语动词的后面断开 二加:在断开的两部分中间加What或How 三调位:前后两部分对调位置 陈述句转化为感叹句 一断,二加,三调位 e.g.The panda is lovely. 一断: The panda is/lovely. 二加: The panda is (How) lovely. 三调位: How lovely the panda is! 如何确定使用What还是How 修饰的是名词时用What;是形容词/副词时用How e.g. This is an old watch. 一断: This is/an old watch. 二加: This is (What) an old watch. 三调位: What an old watch this (it) is! 考点精练 【例】Read and write. 按要求完成下列句子。 1. It is a big fish. (改为用what引导的感叹句) _____ 2. These candies are so sweet. (改为用how引导的感叹句) _____ 考点1 考查感叹句的运用 解析:本题考查感叹句的句型转换，是常见的出题方式。只要记清楚what 和how引导的感叹句的结构即可。第2小题要注意感叹句中不要出现so， very， much等修饰副词。 答案：1. What a big fish (it is)！ 2. How sweet these candies are！ 例题精讲 1. How _____ (fun) the monkey looks in a jacket! 答案: funny 分析:句意:猴子穿着夹克看起来多么滑稽!本句是"how+形容词+主谓结构!”感叹句,根据句意语境和英文提示,可知填funny。 2.翻译题 多么美丽的城市啊! _____ 答案: How beautiful the city is! What a beautiful city it is! 分析:两种感叹句式分别是how+形容词+主谓, what+名 ... ...
