人美 版一年级美术下册《22.龙泉山上桃花开（四川）》教学设计

龙泉山上桃花开 《龙泉山上桃花开》教学设计 教材分析 本节课是“综合·探索”领域的一个内容。 这是一节“综合·探索”课,教学中教师要尽量地放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。 教学目标 一、知识与技能 1、掌握桃花的形象和色彩。 二、过程与方法 通过观察、欣赏，体验中学习用没水分离法。培养学生突出主体大胆创作的习惯。 三、情感态度与价值观 1、在艺术创作中树立关爱大自然，热爱家乡的意识。 教学重点; 掌握桃花的形象和色彩。 教学难点; 通过观察、欣赏，体验中学习用油水分离法。 课程资源 课件，画纸，油画棒、排笔和水粉颜料。 教学课时 一课时 教学过程: 教学环节 教师引导 预设学生活动 设计意图 激 情 导 入 师：“变魔术”，（油水分离法展示桃花。） 小朋友们，今天我将化身魔术师，为大家变一场魔术。 1、生：认真观看，惊叹。 调动情绪激发学习兴趣引导提出问题。 二、 初 步 认 识 出示龙泉山桃花图片，（认识龙泉山桃花开时美丽的景色） 认识桃花结构。（） 桃花是我们非常熟悉的植物，可是你们有仔细的观察过它吗？老师送你们一朵桃花，仔细观察它长得什么样子？（PPT特写） 桃花开里树叶的生长情况是怎样的？ 这么美丽的桃花我们如何留住他们呢？（欣赏） 生：5瓣、花蕊、骨朵 生：绘画 照片等方式 通过观察使学生对将要表现的物象有一个直观的了解,加深对桃花的认识。领会本课知识的重、难点。 三 、 探 究 如 何 画 师示范 构图 树枝、花、叶 刷上自己喜欢的背景色，也可发挥想象（加入事物让画面更加丰富） 说一说、想一想。 为什么水粉颜料盖在油画棒画的画面上，画面又显现出来？ 习作 用油水分离方法画一张美丽的桃花作品。（注意构图） 4评价 1.介绍自己的画？ 2.你喜欢哪一幅画？ 3.谁的画面构图饱满、美观;色彩丰富？ 2、生:（） 师：（油水不相容，不同颜色分离） 生：构图不够饱满，急躁上色不仔细、水粉颜料的运用等问题 生:能简单评价作品. 通过教师示范给予学生直观信息，提高动手表现能力。 指出其作品的优缺点提高对作品的鉴赏能力解决绘画中的主要问题。通过展示、欣赏互相学习。享受成功的喜悦把课堂教学推向高潮。 五、 升 华 情 感 课后拓展 今天我们学会了油水分离法，回家后用这一技法画一幅表现生活中有趣事物的画。 有利于学生的全面发展达到美术教育的目的。能够促进学生认知的发展 和技能的生成，促进学生情感的发展。