《外国的世界遗产》教学设计 教学目标 1、欣赏外国传世名作，了解外国经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色。 2、利用多种欣赏方式对美术作品进行感悟和分析。 3、培养欣赏的能力，激发向往美的情愫，提高艺术修养。 教学重难点 重点：了解西欧经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色，了解部分作者的生平和艺术风格。 难点：对作品形式美的欣赏，即作品中呈现的点、线、面、色彩、肌理、构图的理解，激发学生读图的兴趣。 课前准备 教师：课件(包括经典的美术作品的照片、视频等)等。 学生：收集各种著名的外国美术作品。 教学过程 一、谈话引入，揭示课题。 谈话：大家说说外国著名的美术作品有哪些 学生交流自己收集的资料。 小结：各国艺术家创造的优秀美术作品都是世界艺术宝库中的璀璨明珠。 交流：经典的外国传世名作有哪些 你会喜欢哪件美术作品 教师板书课题《外国的世界遗产》。 二、引导欣赏，加强体验。 1、出示课件，欣赏评述。 观看课件，结合教师讲解，了解外国美术作品的发展历史及艺术的种类。 作品欣赏。结合教材上的作品和教师提供的作品，让学生自己阅读书本上的文字介绍说明。 2、让几名学生说说平时看到最多的是哪一件作品，说说欣赏后的感受，教师小结 三、布置作业，表现感受。 提出问题：为什么这些作品被命名为“传世名作” 请学生在多媒体教室上网查找相关资料来说明自己的欣赏观点，并将资料汇编成一份文档。 学生整理资料并与同学交流感受，教师巡视指导。 四、小结回顾，研究拓展。 1、学生汇报自己研究和讨论的结果，教师进行小结：今天我们学习欣赏的只是艺术宝库中的几颗宝石，希望同学们课后继续追寻艺术发展的踪迹，走进艺术殿堂吸收丰富的营养，使自己的艺术素养得到不断提高。 2、布置学生课外的研究内容：了解各国的历史、艺术发展的演变、美术作品的创新等知识，找一找相关的图片资料。 1 / 2
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