课件编号14543001

外研版九年级上册Module 3Heroes Unit 1教学设计(表格式)

日期:2024-06-16 科目:英语 类型:初中教案 查看:72次 大小:49152Byte 来源:二一课件通
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《英语》(新标准)九年级上册M3U1教学设计 Module 3 Heroes第1课时教学设计 教材分析 本模块讨论的话题是个人心目中的英雄人物及其事迹。而本课是本模块的第一课时,其主要内容是通过听说训练来提炼课文中谈论邓亚萍的事迹,让学生学会用英文来口头介绍自己心目中的英雄。 课时教学目标 1. 语言知识目标:通过听说训练学习和理解文中的重点词汇和短语1) 重点词汇:list, make a list, at the end of, shorts, trousers, sunglasses, total, passport2) 重点结构:Well, it sounds crazy, but I don’t know what to take. When are you leaving and how long are you going to stay there Shorts are good, or you can wear light trousers.2. 语言技能目标:1) 学会一些有用的听力技巧。2) 能够应用所学的词汇句型来讨论英雄人物。3.学习策略目标:1) 学会听前划关键词和听前预测的听力技巧。2) 学会合作学习。4. 文化意识: 明白英雄应具备的品质。情感态度: 向英雄学习,培养爱国情感。 教学重点与难点 重点:能够听懂并使用相关句型谈论英雄人物邓亚萍。难点:能够谈论自己喜爱的英雄人物以及事迹。 教学辅助 白板、多媒体课件、音频 教学策略 Communicative approach 教学内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 1、热身活动以及单词学习 热身活动 让学生谈论谁是自己心目中的英雄以及原因。 谈论谁是自己心目中的英雄以及原因。 让学生快速进入话题,并对课文产生兴趣。 单词学习 通过图片介绍老师心目中的英雄邓亚萍,教授新单词。 看图片,在句子中学习新单词。 让学生在情景和句子中学会应用新单词。 2、听力训练 任务1:听一段对话,完成选择题 1. 让学生听前读题。2. 帮助学生找到题目中的关键词。 1. 听前读题。2. 找到题中关键词。3. 完成听力并给出答案。 通过划题目关键词教会学生使用听前预测的听力技能;让学生在问题中听出关键信息。 听力任务2:听第二段对话,完成表格填空 帮助学生做听前预测。 检查学生听力情况。 听前读题和预测。完成填空并给出答案。 通过听力获取关键信息,让文章内容逐步呈现。 3、 朗读和课文复述 让学生跟着音频一句句读课文。让学生做角色扮演。让学生找出文中邓亚萍的事迹并划下来。让学生通过记忆游戏复述邓亚萍的事迹。 跟着音频读书。角色扮演。在文章中划出邓亚萍的事迹。记忆游戏记一些关于邓亚萍事迹的重要句子并背出来。 跟读纠音,让学生通过朗读课文加深对课文内容的理解。角色扮演让学生融入其中,得到口语训练。听后练习巩固文章内容,使得学生更容易复述文章,理解课文的意思。 4、 口语训练和表演 帮助学生用英文谈论关于雷锋的事迹。给学生做一个示范。 1.双人活动:谈论心目中的英雄。2. 学生表演。 培养学生的小组合作学习能力,团队沟通协作能力。让学生积极参与讨论,并在互助学习中学会用所学知识谈论心中英雄。 5、巩固与总结 让学生完成课后练习巩固课文知识要点,并总结课文。 完成课后练习并给出答案。 巩固本课所学的语言知识重点并总结。 6、家庭作业 必须做:背诵课文和新单词选做:1、编写一组谈论英雄的对话 2、上网查询关于白求恩的背景知识 通过布置两种作业,让不同层次的同学都能有所提高。 ... ...

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