2013-2014年《金版学案》人教版历史选修2全册同步教学课件

课件10张PPT。历史(近代社会的民主思想与实践)配人教版选修2目录专制理论与民主思想的冲突 第1课　西方专制主义理论 第2课　近代西方的民主思想第1课　英国议会与王权矛盾的激化 第2课　民主与专制的反复较量 英国议会与国王的斗争 第1课　美国《独立宣言》 第2课　法国《人权宣言》 第3课 《中华民国临时约法》向封建专制统治宣战的檄文 第1课　英国君主立宪制的建立 第2课　英国责任制内阁的形成 第3课　美国代议共和制度的建立 构建资产阶级代议制的政治框架 第1课　法国大革命的最初胜利 第2课　拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟 第3课　法国资产阶级共和制度的最终确立法国民主力量与专制势力的斗争 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 第1课　西方民主思想对中国的冲击 第2课　中国资产阶级的民主思想 第3课　资产阶级民主革命的酝酿和爆发 笫4课　反对复辟帝制、维护共和的斗争无产阶级和人民群众争取 民主的斗争 第1课　英国宪章运动 第2课　欧洲无产阶级争取民主的斗争 第3课　抗战胜利前中国人民争取民主的斗争 第4课　抗战胜利后的人民民主运动祝您学业有成课件23张PPT。专制理论与民主思想的冲突 第1课　西方专制主义理论 了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。阿奎那的“君权神圣”思想 1．产生背景。 (1)_____是中世纪西欧世界的精神和政治主宰，教权高于王权。 (2)13世纪以来，欧洲尤其是_____的_____的力量不断壮大，基督教的神学权威受到严峻挑战。 2．主要目的：维护教会的_____统治。 3．理论基础：_____的基督教理论。1．(1)基督教会　(2)意大利　世俗社会 2．神权　 3．宗教权力至上　4．主要内容：教会与国家的关系；论证_____高于王权。 (1)国家是上帝的产物，教会高于国家，罗马教皇高于国王。 (2)世俗权力来源于神的授予，君主的权力是上帝通过_____授予的。 (3)教皇是上帝的代表，_____应当服从_____和教皇。 (4)由于人类的世俗权力都来自于上帝，世俗君主的权力就有神圣的性质。 温馨提示：阿奎那的神权思想集中体现在其著作《神学大全》，他创立了“宇宙秩序论”，并宣称中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式。4．教权　(2)教皇　(3)君主　教会詹姆士一世的“君权神授”理论 1．产生背景。 (1)随着_____的萌芽和发展、城市力量和_____的增强，王权的力量逐渐强大，西欧近代早期_____应运而生。 (2)英国_____和新贵族的力量不断上升，他们与封建统治者之间的矛盾日益加深。 (3)詹姆士一世继承英国王位，开始了_____在英国的统治。1．(1)资本主义　民族主义　君主专制统治　 (2)资产阶级 (3)斯图亚特王朝　2．主要内容。 (1)国王的权力来自上帝。 (2)国王拥有_____的绝对权威。 (3)国王只需对_____负责。 3．影响。 (1)詹姆士一世厉行专制统治，触犯了资产阶级和_____的利益。 (2)引起英国国内关于“王在法上”还是“_____”的争论，引起_____与国王之间的尖锐对立。 (3)英国社会矛盾进一步激化，导致_____的爆发。2．(2)至高无上　(3)上帝　 3．(1)新贵族　(2)法在王上　议会　(3)资产阶级革命温馨提示：欧洲“为君权辩护”的思想符合从中世纪晚期到近代早期西方君主权力上升的趋势，符合民族国家形成的潮流，在近代民族国家兴起和强大的过程中促进了资本主义的发展。阿奎那的“君权神圣”理论与詹姆士一世的“君权神授”思想的异同点 (1)相同点。 ①从目的来看：都是为维护西方君主专制和论证君主统治的合理性。 ②从内容来看：都主张君主的权力来源于上帝，是神圣的；都强调国家权力的集中和统一，无视或蔑视民众的基本权利。 ③从发展趋势来看：都符合中世纪晚期到近代早期西方君主权力 ... ...