2022浙教版八下科学2.7元素符号表示的量（2） 教学设计（表格式）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版八下科学2.7元素符号表示的量（2）教学设计 课题 2.7元素符号表示的量（2） 单元 二 学科 科学 年级 八下 教材分析 《元素符号表示的量》选自浙教版科学八下第2章第7节，前面已经学习了表示元素的符号、表示物质的符号的学习，在此基础上，更加深入地探究元素符号所表示的量，学生在一定的知识基础上理解起来更加容易；本节的主要内容，先介绍相对原子质量、再在此基础上，介绍相对分子质量、最后引出元素质量分数和质量比的确定，内容都相对抽象化，但是这样的教材内容设计的顺序，既体现了教材的内在逻辑性，又体现了与学生的认知规律的统一性。通过这部分内容的学习，使学生掌握有关化学式的计算技能，为后续化学方程式的计算、溶液的计算和综合计算的教学奠定基础。 本节内容分3课时完成，第1课时相对原子质量，第2课时相对分子质量及化学式的含义，第3课时元素质量分数和质量比的确定。 核心素养目标 科学观念：理解相对分子质量的概念；能解释化学式表示的意义；能根据化学式计算物质的相对分子质量；科学思维：知道怎么利用相对原子质量表来计算相对分子质量；探究实践：根据化学式，计算相对分子质量，深入理解化学式的含义；态度责任：通过相对分子质量的计算及化学式的含义，让学生体会到随着认识的深化，化学式的意义越来越丰富，从而激发学生不断学习的兴趣。 重点 相对分子质量的概念；能解释化学式表示的意义；能根据化学式计算物质的相对分子质量； 难点 相对分子质量的概念；能解释化学式表示的意义；能根据化学式计算物质的相对分子质量。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 复习：查出下列相对原子质量： H O C S P N ClNa Mg Al Cu Fe Ca Ba Zn Ag Mn K 活动：说一说“H2O”表示的含义：除此之外，其实H2O也包含着质量的含义。 讲授新课 讨论交流：分子由原子构成，一个水分子的质量约为多少千克？（一个氢原子质量为1.674×10-27千克，一个氧原子质量为2.657×10-26千克）2×1.674×10-27千克 + 2.657×10-26千克= 2.992×10-26千克 说明：分子由原子构成，一个分子的质量是组成成分中各原子质量的总和。由于分子质量很小，通常也用相对质量来表示。已知，氢的相对质量为1，氧的相对原子质量为16；则1个水分子中所有原子的总质量是多少？ 一、相对分子质量 1、相对分子质量： 一个分子中各原子的相对原子质量总和就是该分子的相对分子质量。 2、相对分子质量是一个定值： 元素的相对原子质量是不变的，所以相对分子质量是个定值，只要知道物质的化学式，就可以计算出它的相对分子质量。 3、分子的实际质量越大，其相对分子质量也越大。 4、求相对分子质量的一般方法： 1）写出正确的化学式，再利用相对原子质量表； 2）查出各元素的相对原子质量； 3）根据分子中各元素的相对原子质量总和求出相对分子质量。 如，化学式AnBm 则AnBm的相对分子质量为： A的相对原子质量×n+B的相对质量×m 视频：相对分子质量的求法5、相对分子质量的计算举例： 1）二氧化碳的相对分子质量：2）硝酸铵的相对分子质量： 注意：氮原子的个数 相对分子质量计算的注意事项： (1)元素符号与其右下角数字之间在计算相对分子质量时需用“×”，元素符号之间在计算相对分子质量时需用“＋ ”。 (2)原子团括号外右下角的数字表示原子团的个数，应先将原子团内各原子的相对原子质量之和计算出来，再乘以其个数。 (3)结晶水合物中的“·”表示结合的含义，在计算相对分子质量时应将“·”前后两部分的相对分子质量相加 而不是相乘。 (4)相对分子质量与相对原子质量一样，也是一个比值，其单位也是“1”，通常不写。 练一练;已知：C—12 O—16 H—1 N—14 Na—23 S—32求下列相对分子质量： H2O ... ...