2013-2014年《金版学案》人教版思想政治必修1全册同步教学课件

课件14张PPT。思想政治配人教版必修1目录生活与消费 第一课　神奇的货币 第1课时　揭开货币的神秘面纱 第2课时　信用卡、支票和外汇 生活与消费 第二课　多变的价格 第1课时　影响价格的因素 第2课时　价格变动的影响 生活与消费 第三课　多彩的消费 第1课时　消费及其类型 第2课时　树立正确的消费观 生产、劳动与经营 第四课　生产与经济制度 第1课时　发展生产　满足消费 第2课时　我国的基本经济制度 生产、劳动与经营 第五课　企业与劳动者 第1课时　企业的经营 第2课时　新时代的劳动者 生产、劳动与经营 第六课　投资理财的选择 第1课时　储蓄存款和商业银行 第2课时　股票、债券和保险 收入与分配 第七课　个人收入的分配 第1课时　按劳分配为主体　 多种分配方式并存 第2课时　收入分配与社会公平收入与分配 第八课　财政与税收 第1课时　国家财政 第2课时　征税与纳税 发展社会主义市场经济 第九课　走进社会主义市场经济 第1课时　市场配置资源 第2课时　社会主义市场经济发展社会主义市场经济 第十课　科学发展观和小康社会的经济建设 第1课时　全面建设小康社会的经济目标 第2课时　围绕主题 抓住主线 发展社会主义市场经济 第十一课　经济全球化与对外开放 第1课时　面对经济全球化 第2课时　积极参与国际经济竞争与合作祝您学业有成课件30张PPT。第一课　神奇的货币 第1课时　揭开货币的神秘面纱 生活与消费 1．商品的基本属性 (1)商品的含义：用于_____的劳动产品。不是劳动产品的东西，如自然状态的空气、阳光等都不是商品；不用于交换的东西，如赠送、捐赠的物品也不是商品。 (2)商品具有_____和_____两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的_____。价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，是商品的_____。商品是使用价值与价值的对立统一。使用价值是价值的物质承担者，作为商品，二者缺一不可；对于商品生产者和购买者来说，商品的使用价值和价值不可兼得。 (3)商品体现人们之间的交换关系，不同的商品之所以能够进行交换的根本原因，就在于商品有_____，都耗费了人的体力或脑力。商品交换实质上是商品生产者之间的_____交换。交换使用价值　 价值自然属性 社会属性价值劳动2．货币的产生和本质 (1)产生：货币是_____发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物→一般等价物固定在金银上，货币产生。 (2)本质：货币是从_____中分离出来固定地充当一般等价物的商品。一般等价物是指表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。货币的本质是_____。(1)商品交换　(2)商品　一般等价物3．货币的基本职能 (1)货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。货币从产生时起，就具有_____和_____两种基本职能。 (2)价值尺度的含义：就是以货币来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币能够充当价值尺度的原因：是因为货币本身是商品，有价值。用货币表示商品的价值叫做_____。执行价值尺度时，只需要_____上的货币。 (3)流通手段的含义：是指货币充当商品交换媒介的职能。应注意区分流通手段与商品流通：流通手段强调的是货币的职能，商品流通强调的是商品交换过程。作为流通手段的货币必须是_____的货币。 (4)货币还具有贮藏手段、_____、世界货币等职能。价值尺度 流通手段价格观念现实支付手段4．金属货币和纸币 (1)纸币的产生和发展：随着商品交换的发展，铸币的缺陷充分暴露出来，而人们关心的是货币是否能买回东西，并不关心它是否足值，这就决定了可以用_____来代替金属货币执行流通手段的职能。随着信息技术的迅猛发展，人们更多地使用“电子货币”完成自动转账业务。 (2)纸币的含义：是由_____(或某些地 ... ...