安徽省淮南市2014届高三一模化学考试分析

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 2014届淮南市高三一模化学考试分析 淮南市2014届高三化学中心组 一、试题评价 1、整体评价： 本测试卷分Ⅰ卷选择题42分和Ⅱ卷非选择题58分，Ⅰ卷全市平均得分23.3，得分率为55%；Ⅱ卷全市平均得分21.04，得分率为36%。从Ⅰ和Ⅱ卷功能来看，Ⅰ卷侧重于全面考查基础知识和基本技能，Ⅱ卷更注重能力考查，侧重于考查智力和运用化学知识解决化学问题的能力。整个试卷按照考试大纲和考试说明的要求进行命题，题型按照安徽高考模式，即7+4形式考查，7道选择题和4到填空题。能力考查层次全面，符合新高考思想，试题平稳，无偏题、怪题。试题的考查范围全面，既注重了基础知识的考查，又强调了观察能力、实验能力、思维能力和自学能力等基本技能的综合运用，体现了“基础、科学、灵活”的特色，特别是在化学基本原理、化学实验、有机化学等试题中十分重视已有基础知识、基本技能与分析、推断的结合，十分重视基本原理、方法与学科思想、科学方法的结合，试卷同时注重考查考生获得科学结论的探究过程，创设情境使考生在回顾实验、类比推断中表现出不同程度的分析问题和解决问题的能力，这不仅更符合学科规律，也有利于科学态度和科学方法的培养。试卷的文字阅读量不大，但是图表多，题目的熟悉度较高，综合性较强，难度和区分度适中，对诊断存在的问题，激发学生的斗志有一定的促进作用，为后期的高效复习指明了方向。 2、逐题评价： 题量较少的情况下，每题考查的内容就比较广，比如27题，既有元素化合物知识，又有化学实验；再比如9、12题，既有基本原理，也有元素化合物知识。所以各知识块交叉考查，重在考查元素化合物知识，要求考生对元素化合物的知识融会贯通，而且要有一定的知识迁移能力。 二、学生答题情况 1、选择题答题情况 选取淮南一中不同层次的三个班级采样分析 2、选择题的正确答案分别为B、C、D、A、D、B、C） 选择题第12题的答题情况不好，班1、3有超过二分之一的学生答错；班2有将近一半的同学答错；大多数学生给了错误的D答案，这说明考生对这一部分知识很模糊，一是对酸碱中和滴定与原理认识不够深刻，二是没有全面理解溶度积常数和溶解度的关系。13题答题情况也不好，忽略了电子守恒或者认为是物料守恒即n(Cl-)=n(ClO-)+n(HClO)，错选B。 2、填空题答题情况 第25题： 第⑴小题：把“第ⅥA族”写成“第六主族”、“ⅣA”等。 第⑵小题：写成H2O、H2Po。 第⑶小题：①方程式不配平。 　　　　　②电极反应式直接相加。 ③“电解”的条件不写。④O2后少“↑”。 第⑷小题：①不标物质状态。　②不配平或者物质的量与△H不对应。 ③把“-3348 kJ/mol”写成“+3348 kJ/mol”、“-3348 kJ”、“-3384 kJ”等。 第26题： 第⑴小题：①把“羰基”写成“酮基”，“羰基”写错别字。 　　　　　②将六元环写成苯环。　 第⑵小题：少些“影响产率：四个字，或者写成发生其他位置的消去反应。 第⑶小题：漏掉双键，漏写“水”，漏写反应条件。 第⑸小题：少选“a”或者多选。 第27题： 第⑴小题：错误较少。 第⑵小题：没有配平，因为漏掉“CoO”。 第⑶小题：缺少玻璃棒引流，“蒸馏水”写成“水”，少些“浸没沉淀”。 第⑷小题：认为都是调节PH值 第⑸小题：很多学生没写，或者把Co的原子量当成60来算。 第28题： 第⑴小题：忽略草酸中的氢原子，把氢离子系数配错。 第⑵小题：第三个空语言表达不清，逻辑思维混乱。 第⑶小题：由于没有注意到体积的变化，计算错误。 第⑷小题：大多数同学能认识到是控制变量法设计实验，但是表达不规范，如在高锰酸钾和草酸混合液中应“加入硫酸锰固体”写成“加入+2价锰离子”，导致失分。 三、解决措施 1、选择题要加强细节、快 ... ...