Module 2 Unit1 London is a big city.表格式教学设计

《英语》（新标准）（小学三起）四年级下册M2U1教学设计 教材分析 本模块的教学内容是描述一座城市、一处景物或一件物品。上一模块是用形容词描述一个人的性格特征，本模块是用形容词描述一个地方的特征。本模块向我们介绍了伦敦，世界著名的大城市，它历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括白金汉宫、大本钟、海德公园和伦敦塔桥。 教学目标 知识目标：1. 学生能理解：city, ship, beautiful, whose, queen, close, old, famous2. 学生能说：London is a big city. My house is very small, but it’s beautiful. It’s very old.能力目标：能用所学语言介绍自己喜欢的地方。情感目标：1. 通过学习本模块内容，增强学生乐于接触外国文化的意识。2. 提高英语学习兴趣，增强小组合作意识。 教学重点及难点 教学重点：掌握本模块的重点单词和目标语句。教学难点：学生能运用所学语言介绍自己的家乡或喜欢的地方。 教学辅助 OHP, video, word cards. 教学策略 通过在伦敦著名景点名称与图片之间建立联想，进一步尝试在词语与相应事物之间建立联想，让学生在自然、真实的情境中进行有意义的交际。 第一课时教学设计Module 2 Unit 1 London is a big city. 教材分析 该课内容是Amy和Lingling一起翻看一本介绍伦敦的书，在翻看过程中，Lingling发现伦敦很大，并注意到一座很大、很漂亮的房子，于是询问Amy这是什么地方，Amy介绍说这是白金汉宫，Lingling以为Amy住在那里，Amy告诉她，女王住在那里，而自己的家则在不远处的一栋小房子里，Amy向Lingling展示了自己家的照片。 课时教学目标 一、知识目标：1. 掌握本课单词：city, ship, beautiful, whose, queen, close2. 掌握句型：London is a big city. My house is very small, but it’s beautiful.二、能力目标：能运用本课所学语言介绍北京。三、情感目标：增强学生热爱祖国的意识。 教学重点与难点 教学重点及难点：1. 伦敦标志性建筑的名称。2. 能用形容词描述某地。 教学辅助 OHP, video, word cards 教学策略 建立宽松和谐的语言环境和寓教于乐的学习气氛，通过生动有趣的教学活动激发学生想说的欲望和要说的愿望。 教学步骤 教学活动 设计意图 Step 1: Warm up and Lead in 1. 展示活动1图片，请学生回答以下问题：Is this panda short How about that one Is this ship big How about that one （运用单词卡片带领学生学习ship这个新词）2. 任务呈现T: Today we are going to choose a best guide to introduce our capital. First, let’s learn the new lesson “London is a big city.” 利用图片复习已学过的形容词，以旧带新，学习新词ship；呈现任务，导入新课。 Step 2: Presentation 1.看一看，猜一猜。（通过地图和伦敦图片，让学生体会和了解：London is a big city.）2. 看一看，圈一圈。What places are mentioned (提到) （了解Buckingham Palace, 学习新单词：queen）3. Watch and fill. （学习新单词beautiful及短语close to）4. 听录音并跟读，让学生注意模仿录音中的语音、语调。 初听对话，让学生了解对话为我们介绍了伦敦的哪些地方；第二遍观看课文视频，让学生能够用形容词来描述这些地方。 Step 3: Practice 小组合作，完成活动4。A: This is a book about London. B: It’s very nice. 通过两两合作，让学生操练句型：This is… It’s … Step 4: Extension 展示北京著名景点的图片，教师给出例句，请学生小组讨论并展示。E.g. This is the Great Wall. It’s very long. 小组合作，举办北京一日游小导游选拔赛，让学生介绍北京的名胜古迹，从而达到让学生在真实的语境中运用英语的教学目标。 Step 5: Summary big an ... ...