苏少版三年级美术下册《第12课　装饰瓶》教学设计

装饰瓶 教学目标： 1. 通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，培养学生的想象力和设计能力。 2.初步掌握瓶子的装饰手段和方法，并能运用到生活中，在创造和设计中体验制作活动所带来的乐趣。 3.通过学习，使学生们能够保护环境，热爱生活，树立正确的审美观，提高审美能力。 教学重点： 运用多种方法和手段对瓶子进行装饰，培养学生的想像力、设计装饰能力。 教学准备： 多媒体，装饰瓶范作，各种瓶子、剪刀、双面胶、纸、线、绳等工具。 教学过程： 一、情境导入 1、师：今天我们每位同学都带了瓶子，谁来介绍一下自己的瓶子？ 学生说说自己瓶子的形状、大小、材质等。 2、师小结：生活中的瓶子各种各样，他们的形状、大小、材质也是根据实际需要各不相同，平时你是怎么处理空瓶子的？ 生：丢掉、卖掉、用来装东西…… 3、师：看老师是怎么处理的。（展示手绘装饰的瓶子） 4、揭示课题：今天我们就一起来装饰瓶。（板书课题）。 二、欣赏范例，分析装饰材料及方法 1．一组彩纸粘贴的图片欣赏。 师：同学们能看出来，这几件作品是用了哪些材料来装饰美化瓶子的吗？ 生：彩纸剪贴装饰。 师：请小朋友说说你比较喜欢哪一个，它是怎样用彩纸剪贴装饰的？ 师生共同讨论： 第一个瓶子是在它的外面，用不同形状和颜色的彩纸剪出一些图形任意粘贴，我们还注意到瓶子里面用黄色的彩纸做了衬底。这样，从外面看上去，颜色会很鲜艳。 第二个瓶子里面塞进了绿色的毛线，外面重复粘贴了黄色的小花朵和紫色的圆点做装饰，看上去装饰得还蛮精致的。 第三个瓶子用彩色的方块进行了重复的排列组合，看得出花费了一些时间的，显得很精致。 第四个瓶子设计成了一个简单可爱的卡通形象。 总结：这四个瓶子都用彩纸进行了有创意的剪贴装饰，而且效果各有不同。 2、教师出示装饰好的瓶子。（剪贴、线绳、内部填充三种） 师：今天，老师也带来了几个装饰好的瓶子，谁能看出它们是用什么材料和方法装饰的？ 生找出：剪、贴、卷、绕、填、画等方法。 师板书归纳。 2、通过对比，引导学生发现装饰的形式：内部装饰和外部装饰 3、欣赏优秀装饰瓶作品。师：我们再来欣赏一组精彩的瓶子装饰，请同学们说说你比较喜欢哪一个？为什么？（PPT展示） 4、教师示范：制作以学生容易准备的彩色纸、毛线为主要材料。 师：老师这里有一个瓶子，想一想它的造型有什么特点，可以变成什么？ 1） 观察瓶子造型特征，思考做什么 2）寻找对应的材料、装饰方法和内容 3）动手制作（重点示范重复图形的剪法和毛线的缠绕方法） 5、小组交流讨论，说说自己的构思，发表自己的意见。 三、动手实践 1、出示作业要求：根据自己带来的瓶子的特征进行装饰，制作一个有创意的装饰瓶。 2、学生制作，教师巡视指导。 3、学生作品评价 1）自述作品创意 2）他人评价、师点评。 四、拓展 装饰瓶在包括中国在内的一些文明古国有着悠久的历史，有大量作品流传下来。各种瓶子经过绘画装饰后，更有文化内涵和艺术价值。（欣赏淸康熙莲花纹饰五彩尊、唐三彩双鱼瓶、古埃及双耳瓶。） 4、小结：瓶子在生活中随处可得，通过今天的学习同学们肯定对瓶子有了新的认识和想法。变废为宝，用自己的巧手来美化生活，发现美，装饰美。今天这节课就到这里，谢谢大家，同学们，再见。 板书设计： 装饰瓶 剪、贴、卷、绕、填、画…… ... ...